地理与环境科学学院2021年微课竞赛细则

地理与环境科学学院2021年微课竞赛细则

以赛促学、以赛促教、以赛促研,为发挥竞赛对提高师范学生教学技能的引领示范作用,培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学专业能力的优秀教师后备力量,现决定于5月举办我院微课竞赛。具体通知如下:

一、 竞赛主题

经纬微课堂

二、 参赛对象

全院本科生、研究生

三、 竞赛时间

(一) 初赛:5月10日(线上评比)

(二) 决赛:5月22日(线下评比)

四、 竞赛流程

(一) 初赛

1. 竞赛内容:

初赛采用线上评比的方式,学生自愿报名,自选湘教版高中地理教科书中任意章节,制作以下文件:

1) 教学设计:根据课程标准、教学大纲和教科书要求及教学的实际情况,制作word教案,以课时为单位,对教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体设计和安排。

2) 多媒体课件:按照所选课时制作PPT,按照模拟上课的思路,清晰完整呈现教学内容,具体展现教学过程。

2. 参赛要求:

1) 参赛作品制作工具:Office 2010及以上版本。

2) 制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式,运行环境不低于Windows2000操作系统。

3) 作品要求原创,允许使用网络上已有的图片、文字及视频素材,但所占比例不得超过整个作品的50%。

3. 参赛方式:

1) 各班统计报名情况并统一填写参赛报名表(见附件1),登记表以“班级+微课初赛报名表”命名;

2) 参赛选手需提交教学设计和多媒体课件,放在同一文件夹中,文件夹以“班级+姓名”命名,交至各班班长;

3) 班长收齐参赛作品后,将参赛报名表登记表和所有参赛文件放入打包压缩,以“班级+微课初赛文件”命名,于5月10日前发送至比赛邮箱(),逾期不候。

4) 所有参赛作品将由学院专家组统一审核,具体评分标准见附件2。初赛选取成绩前30%的同学进入决赛。

(二) 决赛

1. 竞赛内容:

决赛采用线下评比的方式,晋级选手将于根据初赛制作的文件展开具体教学。

决赛内容为模拟上课,讲课时长限制15分钟以内。决赛成绩具体评分标准见附件3。

2. 注意事项:

1) 决赛前一周将召开选手会议,抽取相应的竞赛场地和上场顺序。

2) 决赛选手可申请完善参赛文件,但决赛前三天必须提交最终参赛文件且不得修改。

3) 竞赛当天,选手需按规定时间到达竞赛场地签到,确认参赛文件准确无误,逾时不候。

五、 评比奖励

竞赛采取公平公正的评比原则,设一、二、三等奖,按照竞赛场地及参赛人数划分奖项数量,获奖者由学院统一颁发证书,可在学年评优评奖中加分。

 

 

附件:

1.地理与环境科学学院2021年微课竞赛初赛报名表

2.地理与环境科学学院2021年微课竞赛初赛评分标准

3.地理与环境科学学院2021年微课竞赛决赛评分标准

 

 

 

 

 

 

 


附件1

地理与环境科学学院2021年微课竞赛

初赛报名表

序号

班级

姓名

具体章节名

联系方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件2

地理与环境科学学院2021年微课竞赛

初赛评分标准

一、教学设计(50分)

1.要求:根据选取的题目,设计完整的1课时教学方案一例。

2.教学设计评价标准

评价内容

评 价 标 准

分值

目标设计

教学目标清楚、具体,易于理解,便于实施,行为动词使用正确,阐述规范

3

符合课标要求、学科特点和学生实际;体现对知识、能力与创新思维等方面的要求

3

内容分析

教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,重点、难点分析清楚

4

学情分析

学生认知特点和水平表述恰当,学习习惯和能力分析合理

4

教学过程设计

教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程标准要求,具有较强的系统性和逻辑性

4

教学重点突出,点面结合,深浅适度;难点清楚,把握准确;化难为易,处理恰当

4

教学方法清晰适当,符合教学对象要求,有利教学内容完成、难点解决和重点突出

4

教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及现代化教学手段运用恰当

2

内容充实精要,适合学生水平;结构合理,过渡自然,便于操作;理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决

6

注重形成性评价及生成性问题解决和利用

2

延伸设计

课时分配科学、合理;辅导与答疑设置合理,练习、作业、讨论安排符合教学目标,有助强化学生反思、理解和问题解决

4

文档规范

文字、符号、单位和公式符合标准规范;语言简洁、明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,布局合理,格式美观

4

设计创新

教学方案的整体设计富有创新性,较好体现课程改革的理念和要求;教学方法选择适当,教学过程设计有突出的特色

6

小计

50

 

二、课件(50分)

1.要求:在竞赛给定的软件范围内,根据教学设计内容制作课件一例。

2.课件制作评价标准见下表。

评价内容

评 价 标 准

分值

科学性

取材适宜,内容科学、正确、规范

6

符合现代教育理念

6

教育性

设计新颖,能体现教学设计思想;知识点结构清晰,能调动学生的学习热情

20

技术

制作和使用上恰当运用多媒体效果

6

操作简便、快捷,交流方便,适于教学

6

艺术性

画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一

6

小计

50

 


附件3

地理与环境科学学院2021年微课竞赛

决赛评分标准

一、 模拟上课(80分)

1.要求:根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课(板书在模拟上课中呈现),总时间不超过10分钟。

2.评价标准:

项目

评价内容

评 价 标 准

分值

模拟

上课

65分

教学目标

目标设置明确,符合课标要求和学生实际

8

教学内容

重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确

10

教学方法

突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法;实现有效师生互动

10

教学过程

教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范

15

教学素质

教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、生动简洁

8

教学效果

按时完成教学任务,教学目标达成度高

8

教学创新

教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色

6

板书

设计

15分

内容匹配

反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性

6

构图

构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著

6

书写

书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确

3

小 计

80

 

二、 课件(20分)

1.要求:在竞赛给定的软件范围内,根据教学设计内容制作课件一例。

2.课件制作评价标准见下表。

评价内容

评 价 标 准

分值

科学性

取材适宜,内容科学、正确、规范

2

符合现代教育理念

2

教育性

设计新颖,能体现教学设计思想;知识点结构清晰,能调动学生的学习热情

4

技术性

制作和使用上恰当运用多媒体效果

4

操作简便、快捷,交流方便,适于教学

4

艺术性

画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一

4

小计

20