一、培训目标和培训重点
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(一)培训目标:
1.全面认真贯彻党和国家的教育方针,更新教育观念,树立现代教育思想,加强师德建设,优化知识结构,聚焦课堂,直面问题,增强教师创新精神和执教能力,提高教师教育教学水平。
2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下,以学校为基本单位,校长为第一责任人,切实推行校本培训工作,力求全面提高校本培训的质量和效益。
3.坚持面向全体原则,促进教师专业化成长。每位教师必须参加校本培训,每学年不少于24学时。,
(二)培训重点:
教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。
二、主要内容和基本形式
1.专业精神
(1)师德培训
开学初,在 钟彬彬老师组织下,全体教师共同学习了学习两届“全国教书育人楷模”、“国家中长期教育改革和发展规划纲要”、“三心四德”、“未成年人保护法”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹并交流了各自学习心得。通过本次学习,教师们很好地理解了“国家中长期教育改革和发展规划纲要”精神,提高全校教师的职业道德修养和依法执教的能力。与会者反应良好。
(2)读书活动
在教务处周老师的组织下,学校按惯例开展读书活动。于11月初我校开展了读书会,在读书会上,郑小红老师谈了自己半年来读书的体会,黄蓓蕾老师阅读了一段关于普通话标准与否在教学中的作用,钟昌顺老师推荐了一本好书,钟彬彬老师朗读了节选自《教师必须具备十大美德》中《良好的生活习惯》与大家分享。通过本次活动,老师们都认识了读书的好处。书似一位智者,它指点着大家生活、工作的方方面面。读书活动,点燃了大家心中美好的愿望。
(3)撰写论文、反思等
教科研一直是我校的弱项。这方面的成绩总是不太理想,但是教师们都能按照学校的要求上交科研成果。本学期论文等在县里评比中也创下了佳绩。钟彬彬老师、张文生老师撰写的论文、案例、教学叙事分别获得了县里二等奖和三等奖。周春微老师和钟彬彬老师三心四德征文分别获得二等奖和三等奖。
2.专业知识与技能
(1)集体备课
语文组参与人员有周春微、张文生、郑小红,庄小微,梅钗。数学组有吴同洋、黄蓓蕾、钟昌顺、庄小微。教师们积极性高,反应较好。
(2)一人一课。
一人一课活动主题明确,在上课、评课和反思中,教师们积极探索研究提高课堂教学效率的途径,更新教学理念,优化教学行为,提高了教师的执教能力。
(3)每位教师学期听评课不少于10节,评课至少2节;
(4)每位教师本学期参加一次评价研究活动;
(5)组织一次教学技能培训或展示活动。
由于师资有限和组织能力的限制,学校开展钢笔字展示活动,参与人员广泛,除了老教师,其余中青年教师都参与活动。
3.专题培训
组织教师参加了心理健康教育、法制教育、信息技术及教育科研等专题培训。
4.学校特色
老教师经验丰富,年轻教师的好学上进为学校注入了新鲜的血液和活力,通过老中青经常性的交流,学校正在稳中发展。
(二)基本形式
1、学校培训:采取集中培训与教师自主学习、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习相结合的方式。集中培训主要通过网络名师讲座或本校骨干、先进教师的讲座开展校本培训。
2.教务处培训:以教研组为单位,开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。
以学科为单位,组织语数学科集体备课活动;
三.校本培训效果
通过校本培训,落实了教学常规和教研常规,有效地提高了全面提高教师基本教学技能,提高了课堂教学效益,提高了教师实施素质教育的能力和水平,促进了师资队伍建设和教师发展。
四.校本培训反思
(1)教师的理论学习仍要加强督促。
(2)教师的教育教学反思力度不够。
(3)缺乏优秀教师引领,校本培训效果不明显。