数学组校本培训工作总结

本学期我们数学组在学校领导的关怀和支持下，在全体数学老师的共同努力下，在课堂教学、教育科研、学科活动等方面都取得了一定的进步；教师的自身素养、职业意识、教学理念也都有了不同程度的提高和加强；教研组建设也呈现出良好局面。

1、本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教务处强化教学的检查评估，使备课、上课、作业批改的各个环节都符合规范化的教学要求。教研组先后制定了一系列规章制度，教师备课、上课、听评课要求，以及写读书心得。这些制度有效的保证了数学教研活动的规范开展。我们数学组是一个团结奋进的集体，教师之间友好相处，互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，真诚合作，共享成果，形成了团结协作共同促进的教研氛围。

2、深化课堂教学改革，提高质量意识

（1）、牢固树立“课堂教学”是教育教学主阵地的思想，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。

（2）、加强教研组建设。集体备课活动，有详细的计划、目的、记录。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立终身执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

（3）、教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在10节以上。且全组教师认真备课、上课、恰当地布置作业，及时认真地批改作业，订正作业。

3、本学期本组计划落实情况

在开学初，在全体组员的酝酿和商讨下，结合本组实际，以学生的数学学习为出发点，以全面提高学生的数学成绩为目标，以全体数学老师的个性发展为要求，认真制定学期工作计划。在平时的工作中认真加以落实和完善。根据计划，已完满落实了（4次集体备课，五次公开课，3次专题研讨，一次质量分析）。

4、本学期本组成员取得的成绩

紧张而又繁忙的一学期工作已经结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。教学面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；有意识地培养学生主动学习的愿望，争取更好成绩。