近两年来，我校新上岗教师不断增多，其教育教学水平参次不齐。青年教师的发展状况直接关系到学校教育教学质量，关系到学生的健康成长。关爱青年教师成长，关注青年教师职业发展已成为学校教育发展中的又一重要问题。为体现人文关怀，进一步提升青年教师的教育教学理论水平和业务素养，促使青年教师在遵循教育教学规律和学生的身心发展规律的基础上，为学生的全面、可持续发展提供更为优质的服务，经学校研究举办本期青年教师培训活动。
一、培训时间：
20XX年8月13日至17日
二、培训对象：
以最近两年新上岗的教师为主体，扩展到20XX年以来参加工作的一线教师。
三、培训内容：
1、理论学习 2、示范引领 3、展示提高 4、拓展训练
具体内容见暑期培训日程安排。
四、有关要求：
（一）关于示范课
1、示范课教师要认真准备示范课，把自己在日常教学中好的做法尽可能多的在课上体现，使青年教师能真正从中受惠。
2、示范课、评课与点评分上午和下午两个阶段，示范课结束后进行说课，简要说明主要教学设计及其依据。其后青年教师评课，最后主持人点评。
3、青年教师要集中精力听示范课，并联系自己的授课感受认真研磨学习，多角度挖掘亮点，对照自己的不足，思考如何加以运用，提高自己的教学水平。
4、青年教师要认真做好听课记录，并及时把自己的感受、思考和值得借鉴的做法记录到评价栏中，做好每节课的观摩评价。
5、青年教师要记录并思考示范课教师的说课和示范课点评，并将其与自己的听课感受理想联系起来，对照一下，自己发现了什么，得到了什么，还有什么东西被疏忽了，并努力挖掘现象背后的原因。
6、青年教师听完示范课后，当场写一篇听示范课的心得，注重自己的思考及所得，字数不少于500字，并与8月14日学习结束时交教导处。
（二）、关于汇报课
1、青年教师要在认真分析各节示范课优秀内涵的基础上，综合各家优点，精心准备，要学以致用，尽快把别人的经验变成自己的智慧，并力争有所创新和突破。
2、青年教师在授课后，一定要认真听取点评人员的意见，结合教材内容和自己实际认真分析、反思自己的教学行为，综合多方意见，完善自己的教学方案，使再汇报课上台阶、上水平。
3、青年教师汇报课采取逐个点评的方式，点评人务必实事求是，公正、客观地评价优缺点，重点在技术操作层面上给予具体的、可行的指点，使青年教师能够有感触、有收益、有进步。
4、青年教师要认真听取点评，思考自身展示情况和他人点评情况，把感触、收益、理解记录下来，并在此基础上完成不少于800字的暑期培训心得。
附：
1、太和三中青年教师暑期培训日程安排
2、太和三中青年教师汇报课评价表
