作文是我们不断完善写作技巧的途径，可以显著提高文章的水平和质量，写作文中可以帮助我们更好地理解和分析问题，提高批判性思维能力，以下是本站小编精心为您推荐的我能行600作文6篇，供大家参考。
我能行600作文篇1
暑假中的一天，我和三个高年级同学在陈老师的带领下，参加了“我能行”暑期活动——带家里的旧书到安定广场去卖。
一开始，我们只是守株待兔等着天上掉馅饼，总想着客人自己来买书，好一会，一个客人也没有，路过的人只是瞄了几眼，就匆匆走开了，现在我真希望突然下起了大雨，广场上的人都躲到大篷里，没事干，自动上门来看书买书，那该多好呀！
这时，不知在谁在带动下，大家一起喊道：“卖书了！卖书了！杂志2元一本，长篇小说5元一本，应有尽有…..”吆喝了好一阵子，真是功夫不负有心人呀！不一会儿，书摊上边就挤满了人，不管是想买书的还是不想买书的，听到我们几个孩子卖力的叫喊声，都来凑热闹，男女老少，我们一看赶紧忙起来，计价还价声、价绍声交织在一起，盘旋在上空。
我看中了一位抱着婴儿的阿姨，我走过去绽放出笑脸说：“阿姨，你买书吗？这有你喜欢看的杂志《青年文摘》《读者》，看书可以解解闷，中间也有许多笑话，也可以看一看呀！”我随即抓起一本书，翻了翻，她看了几眼说：“这些我都看这的！”我眼珠了一转又说：“或者买本故事书吧，讲给你孩子听听，让她爱上讲读书……”我哇啦哇啦说了一大通。最后我诚恳地说：“阿姨，这些钱不是我们的，而是捐给灾区儿童的！”她终于心动了，买下了一本书。一股说不出的高兴涌上我的心头，我不禁激动万分。
我觉得小说容易卖一些，所以明天我会多带一些小说还有零钱，好了，明天继续努力吧！潘天泽加油！
通过这次活动，我知道了赚钱不容易，赚大钱更不容易，因此我要做一个不乱花钱，懂事的孩子！
我能行600作文篇2
近来，一个崭新的名词“低碳”伴随着电视公益广告、报纸宣传和校园广播站的广播充盈着我的耳膜。什么是“低碳”？经过网上查询，我知道了：所谓“低碳”，就是为保护地球的生态环境而减少温室气体二氧化碳的排放量；而“低碳生活”则是要求我们在生活中尽力减少所耗用的能量，保护我们生活的地球环境。回想过去的生活：长明灯、长流水、浪费粮食、用了不到一半的本子就扔掉了……不胜枚举的例子，司空见惯的情景，细细想来如此后怕，我们在不经意间浪费了多少物质，对地球造成了多少伤害！这么说，您也许说我有些夸张，但是，如果让您把我们自己的所做乘上近13亿人口的话，你就会为巨大的数字唏嘘不已了；如果让您去乘以全世界60多亿人口的话，你总应该心惊肉跳了吧！反过来计算，如果我们在生活中积极实践低碳生活，注意节能、环保、植绿护绿，从点滴做起，那该又是一笔多么乐观的“收入”呀！可见，对于我们学生来说低碳不是一种能力，而是一种态度，不是我们做不了，而是我们去不去做。在倡导低碳生活的道路上，尽管一个人的低碳生活并不能改变整个世界，而如果人人都不“低碳”，毁掉的确是整个地球！有的同学也许要问，怎样生活才是“低碳说活”呢？还是看看那些低碳倡导者的做法吧：他们有的人植树种草，有的人尽量买运输里程短的商品，有的人珍惜粮食，有的人拒绝使用一次性制品，有的人节水、节电、回收再利用，有的人丢下汽车，重回单车时代……
形形色色的“低碳小妙招”，带给我们的一定是和谐、健康的地球气候环境，清新、亮丽的生活和碧水蓝天。同学们，点对低碳生活，难道你还犹豫吗？
我能行600作文篇3
初夏的早晨非常的凉爽，迷迷糊糊的我被妈妈拉到了田地，温和的风吹的我精神一振，看着田地里生机勃勃的玉米苗心里非常的不解？
你来锄这一竖列把杂草清理掉，我在心里偷偷的笑着，我说：“好啊！”我拿着锄头学着妈妈的样子，但是效果却是天壤之别——不是锄一个坑，就是不小心把玉米苗锄掉。豆大的汗珠从额头上划下来了，腰酸的.直不起来，上气不接下气，但还是跟不上妈妈的节奏。
妈妈看到我这个样子，就来到我身边耐心的教我，原来烦躁的心渐渐平静了下来。但是在独自操作的时候还是很不理想，看着妈妈一直有条不紊的劳动着我感到非常的气馁。妈妈转过来望着我笑了笑安慰的说：“加油！”我心里想着：“有志者，事竟成！”
一轮红日缓缓从东方升起，金色的阳光温暖了大地。一年之计在于春，一日之计在于晨。虽然我现在做的还不够好，但是我看到自己的成就心里依旧无比的自豪，无论是坑坑洼洼的田地，还是手掌心的水泡。它们无时无刻的提醒我满路荆棘也要用双手去创造属于自己的未来之路。
我相信我能做到这一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，无线可能！”
我能行600作文篇4
隋唐时期，有一位国公，鲁国公程咬金，说起程咬金，相信大家都不陌生。程咬金生平干过的四件大事：反山东、劫皇杠、取金堤、立瓦缸。程咬金90岁那年，本该安享晚年，却跟着薛仁贵平叛西凉。在大军被困锁阳城时，他至自己生死于不顾冲出苏宝同百万大兴的重围返回长安搬救兵。一个90多岁的老人都可以上阵杀敌，我们作为二十一世纪的青少年，有什么资格否定青春，口口声声说“我不行！”
也许你会说那都多少年前的事了。时代不同了，我们不需要那样拼命。但你知道数学之父华罗庚，初中退学又失去了一条腿，通过不懈的努力成了数学之父。我身边有一位聋哑的女作家杨柳，她生活在无声的世界里，但是她从不气馁，她还带领一些残疾人一起创业，成了我们所有朋友心中的花神。世界上有多少科学家，数学家，作家，甚至英国首相邱吉尔他们都是残疾人。，但是他们身残志坚。身体残疾并不可怕，可怕的是精神残疾。今天的我们既不缺胳膊少腿，也不是聋哑人。我们有什么理由整天抱怨生活，说我不行！
生活又不亏欠你，其实上帝对谁都是公平的，因为上帝根本不知道我们是谁！一些人赤裸裸的来到这个世界，又赤裸裸的离开这个世界。生不带来，死不带去。这不是荣光，是可悲。人走留名，鸟飞要留影。
美国总统罗肯、数学之父华罗庚、战国时期军事家孙膑，怀孕上阵的樊梨花，病转安达儿的薛仁贵……这些人的自身条件都比我们差，可功名早已把我们甩出千里。面对先贤的伟迹，我们又有什么资格放弃，否定自己？这刻，我想呼吁大家在困难面前勇于说：我能行！
我能行600作文篇5
“哎呀，不对,不对！”,“来,看看是不是这个？”作文课上我们301班的小脑袋车水马龙般来来往往,嘀嘀咕咕地人头攒动,你猜出我们在干什么吗？原来，我们在进行玩“拼图”的游戏，教室里一派热火朝天……
手拿一张水果拼图的四分之一，我呆呆地手足无措，全班59张图，到哪儿找其他四分之三呢？真是大海捞针啊！多希望有孙悟空七十二变本领——立即锁定目标，正犯愁时赵老师给出了提示：“去李佳怡那组找找看！”我急不可耐找到李佳怡，匆匆忙忙把两张图凑一块儿，颜色挺像可怎么对不上啊？！我有些懊恼，难道老师给的是假信息？！我垂头丧气回到座位，目光无意间向同组其他同学扫过去，咦？好象昌柳含和我的图有些像，拼拼看，哇噻，还真对上啦！樱桃的上半部分呈现眼前，我信心陡增，和昌柳含商量——分头寻找，为剩下的四分之二继续奋斗！
功夫不负有心人，正在我找得头晕脑胀，看得眼花缭乱时，昌柳含把崔君怡推到我面前兴奋地说：“这张也像樱桃图，快试试！”三张图拼一起，果真衔接吻合，我激动得心都跳出来，胜利在不远处招手！我突然想起最初赵老师的提示，会不会慌乱中图片放错了位置？再试试！我们三个跑到李佳怡那儿，谢天谢地！一副光洁红艳的樱桃图案完整无缺地呈现面前，我们顺利完成了老师布置的“水果大拼图”任务，大功告成！胜利的喜悦不可言喻，大家心里像喝了蜜一样甜滋滋的！
“拼图”拼出了智慧和耐力，拼出了团结和友爱——爱拼才会赢！
我能行600作文篇6
军人，好羡慕的名字。他们能吃苦耐劳，到哪里也是一道靓丽的风景。
星期六下午，我来到了本真课堂，还没进门，就看见许多同学在门口站着，头上戴着“本真读写”的帽子。我一猜，准是要出去玩啦！一问，果然是要去广场跟军人叔叔学习军姿训练。
我兴致勃勃地来到明珠广场的“美丽临西”旁边。我很幸运，站在了中间的位置。非常好！
看，军人叔叔向我们走来。走到队伍前，有礼貌的和王老师握手。
上来就自我介绍：“我姓支，支付宝的支，你们呢，可以叫支老师或支教官，都行！”接着，成体操队形散开，手臂伸直……
支教练又说：“从现在开始，我们喊口号‘一二一！一二三四！不忘初心，牢记使命！一二三四！’”
我们喊了一遍，老师说：“这次呼号有三个等级：好！非常好！非常一般。”老师又严肃的说：“你们的口号声没有在这三个范围之内，而是‘特别差’。你们那气壮山河、震天动地的声音哪去啦？作为一名军人，必须有那种声嘶力竭的声音。你们能做到‘好’吗？”“能！”“听不见！”“能！——能！”“好，我们继续！”一遍、两遍、三遍。……我们成功了，却留下了一滴滴汗水。
支教官说：“作为一名军人，流血流泪不流汗，掉皮掉肉不掉队。”
老师的话激励着我们。我在心里默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”
接下来，就是站军姿和坐姿了。支教练告诉我们：“站有站相，坐有坐相。站的时候，挺胸抬头往。放在两腿边，双肩向后稍微张开。后背挺直，双脚脚跟并拢。脚尖成60°角，站直。”我们坚持了十几分钟后，已经大汗淋漓了。幸亏王老师“雪中送炭”，给我们送来了雪糕，不然我们会渴死，热死。
通过这次军训，我明白了：军人都是在太阳下辛苦训练的，我以后要以一个军人的标准要求自己。
