比如这一块,也是可以有一些提前准备的方法,这个准备,比如说你现场问答,无非就是根据你这堂课讲的内容,针对内容本身问问题或者针对你讲课的形式问问题,或者针对你个人问问题,就是自我认知类,其实都是前面结构化面试各个模块的面试。所以我们提前就可以准备了。如果针对你个人的,我提前一天要准备好,我准备好,对教学的认识,对作为当老师的认识,对现在学生,师生互动等等方面的认识,提前心里要有数,而且你还要清楚,我为什么想当老师?为什么要考教师资格证等等这样的问题,提前做一些准备,以防万一,说不定就出到这个题目了。
再一个就是,他考察的时候,他针对你这堂课本身,可能会问到,你来说一下,你设计这堂课的难点是什么?目标是什么?或者你怎么看待教学过程当中的导入环节等等,这个准备的时候,就需要对你整篇教案的各个环节都要理顺,就是你提前练习教案准备的时候,都要理清楚。你可以自己设计一些比较符合自己语言的习惯,比如通过…达到…目标,通过…提高…能力。
最后总结一句话,课堂教学机智这一块,各位考生注意一个原则,只要是在你课堂上发生的一些事情,你首先要注意一点,尽量地不要,或者说尽量少地打断你的正常教学,因为你一定要注意,你是在课堂当中的,你重点的人群是所有的学生,而不只是那一个学生,所以尽量少打断教学,关于个别的处理,一定要放在课后。当然形式还是非常多的。