教师工作是教书育人
是一项特殊性的工作
在前几年
国家为了提高教师工作积极性
实施了绩效工资制度
所谓的绩效工资
也就是以各单位为整体
把教师30%工资拿出来
进行二次分配
这项工作开始的出发点是好的
但实施起来
感觉到真的不是那回事
正如人们所说的
理想很丰满，现实很骨感
实施绩效工资后
各校园都失去了往日的平静
教师绩效工资存在的主要问题
工资的来源是老师自己工资的一部分
绩效工资的资金来源
是教师工资中所谓的活的部分
约占工资总额的30%
所谓发绩效工资
其实也就是发教师自己的工资
把教师工资的一部分拿出来
让学校领导来重新分配
首先这是对教师工资部分的剥夺
其次就是会存在乱分配的现象
所以，绩效工资制度的实施
从设计的源头上就存在问题
所以，有的老师拿回了自己的那一部分工资
也不觉得有什么，反正都是自己的
反而那些没有拿回属于自己的工资的老师
怨声载道，认为自己勤勤恳恳、兢兢业业
还是没有拿回自己的工资
心里充满郁闷
甚至工作积极性也大打折扣
工资总量的30%，蛋糕很大，导致分配不公，挫伤积极性
个人工资的三分之一
这么一块大蛋糕
大家都瞪大双眼盯着，看领导如何分配
所以每年到了绩效工资即将发放之时
就演变成了一场绩效工资分配的生死大战
一旦分配不均
就会影响到学校的各项工作的开展
也容易导致教师工作积极性的降低
所以，对于来自于自己工资的绩效工资
大家都关心它的公平与否
自古以来，人们的心理就是不患寡而患不均
因为分配不均，极易挫伤教师工作积极性
教师工作性质特殊，不是都可以量化的
教师工作是一个良心活
干多干少是不好用数字表示出来的
干好干坏也不是完全能量化出来的
老师的工作也是不能用分值来衡量的
教师这个特殊的职业
有许多工作如家访，做学生思想工作
师德、批改作业、备课等
都是不能用分数体现出来的
如果在收入上存在分配不公
势必造成他们积极性严重挫伤而形成一种隐性罢工
如何破解教师绩效工资的困局
就目前来看，
如何破解绩效工资存在的困局?
未来该何去何从呢？
小翌觉得可以取消教师绩效工资
教师绩效工资本身就是老师工资的一部分
属于自己的合法收入
该怎么发还怎么发
从工资总量中拿出来
本身也就不合理不合法
如果要提高教师积极性
可以从其他方面想办法
把绩效工资的30%归还教师
是大势所趋，人心所向。
不管怎么样
小翌希望您所在的学校
绩效工资能够越来越合理
让那些努力干活的人、
干得好的人能够得到应有的薪酬回报！
