根据 20XX年度河北省中小学幼儿园教师全员培训工作的要求,在学习和总结20XX年省级专家团队主要工作经验的基础上,依据继教网网培工作安排,对小学英语学科省级专家团队的工作计划进行如下安排:
一、小学英语学科省级专家团队课程学习的辅导工作计划
1、作业管理
研究小学英语学科培训课程,了解课程的结构、内容及教学目标,按教学计划设计并陆续发布12个作业。
作业 | 发布时间 |
第1、2篇作业 | 7月9日之前发布 |
第3、4篇作业 | 7月16日之前发布 |
第5、6篇作业 | 7月23日之前发布 |
第7、8篇作业 | 7月30日之前发布 |
第9、10篇作业 | 8月6日之前发布 |
第11、12篇作业 | 8月13日之前发布 |
及时对班级辅导教师推荐的作业进行审核,并筛选出优秀作业;在学科简报中设计《作业展示》栏目,择优、定期在学科简报中进行发表,学习结束后将优秀作业汇总传至邮箱()。
2、对班级辅导教师推荐的学习日志和工作案例进行审核、点评,筛选出优秀日志和工作案例,择优推荐、定期在学科简报中进行发表。
3、建立辅导教师QQ群。对班级辅导教师进行工作指导,教授、引导辅导教师合理有效的批阅、点评、推荐参训教师提交的学习作品。同时为辅导教师解答问题。
4、配合继教网8月份起的河北省专家视频指导活动,从7月开始收集视频答疑问题,于8月1日之前将问题以邮件形式发到邮箱。
二、小学英语学科省级专家团队教学引领工作计划
1、按继教网安排的时间,进行视频答疑活动。
2、在论坛中通过发帖的形式,结合培训研修主题(学习总结主题、论坛研讨主题)引导辅导教师、参训教师进行交流研讨。筛选出在线研讨内容的精华帖,归纳整理后及时在学科简报中发布。
(1)7月初到8月底,收集本学科在线研讨问题;
(2)7月20日确定并发布第一次在线研讨主题贴并置顶;
(3)9月1日确定并发布第二次在线研讨主题贴并置顶;
3、研讨并发布学科调查问卷,了解参训教师的学习情况;通过辅导教师QQ群、邮箱、飞信等方式提醒辅导教师关注并督促学员完成调查问卷。
4、提交讲座主题,服从省继教中心完成讲座任务。
5、网协助继教网进行本土培训课程的录制工作。
三、小学英语学科省级专家团队分工安排
序号 | 核心任务 | 工作内容 | 执行人 | 责任人 |
1 | 发布作业 | 发布综合性作业,每位专家4个 | 游建民 李芹英 韩庆山 | 邵丽君 |
2 | 论坛主题研讨活动 | 主题研讨活动2次 | 游建民 李芹英 韩庆山 | 邵丽君 |
3 | 专家视频答疑问题征集 | 通过论坛,征集问题并对问题进行梳理汇总,上报。 | 游建民 李芹英 韩庆山 | 邵丽君 |
4 | 简报 | 编辑整理并发布学科简报 | 游建民 李芹英 韩庆山 | 邵丽君 |
5 | 点评、推荐 | 及时点评学员的作业、学习日志、工作案例/教学设计与反思、学习总结,并对优秀作品进行推荐。 | 游建民 李芹英 韩庆山 | 邵丽君 |
6 | 辅导教师 QQ群管理 | 建立辅导教师QQ群并进行管理,及时归纳反馈相关问题 | 韩庆山 | 邵丽君 |
7 | 学科专题讲座 | 怎样提高小学英语教师的素质和能力 | 邵丽君 | 邵丽君 |
四、小学英语学科省级专家团队工作总结
培训结束后,由专家组组长牵头对工作进行总结,并上报省中小学教师继续教育中心。
小学英语学科省级专家组
20XX-06-26