高校班级联谊策划书2篇

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。高校班级联谊策划书,我们来看看下文。

高校班级联谊策划书2篇


  高校班级联谊策划书1

  一、活动目的和意义

通过举办本次晚会,加强两个班之间的互动,增进同学间的感情,同时也为两个班之间的同学提供一个交友平台,让更多同学接知更多领域的朋友,丰富同学们的业余生活。

  二、主办方

09软件工程专升本(3)班与09小学教育英语方向专升本班

  三、活动时间和地点

时间:20XX年12月24日晚6:30分

地点:江西师范大学小礼堂

  四、面向群体

09软件工程专升本(3)班与09小学教育英语方向专升本班全体成员。

  五、活动内容与流程

(一)前期策划准备

一、每个班负责人指定部门负责人。部门如下:

(1)节目部:负责各班节目进度控制。两班合演节目的排练。同时与主持人协商节目排序。女生班有权要求男生班配合。

(2)晚会采购部:负责晚会所需物品的统计与采购。并统计实际支出。具体采购时间与组织协调部商议。

(3)组织协调部:负责接受总策划安排进行晚会会场设计与安装,晚会背景音乐制作与播放,晚会开始前的入场座位安排与分发食物。晚会后期扫尾工作。

备注:各部门人数比例:2:1:二十二、两个班级确定晚会主要负责人若干名,各部门建立讨论组,统计联系方式。

三、各班级调研参加人数。

四、各班级节目部负责统计节目个数及名字,并跟主持人协商拟定主持人台词。如需伴奏背景音乐交付至组织协调部。节目部15号前有权更改节目顺序。

五、组织协调部于20号前处理完所有伴奏背景音乐。测试合格后排序刻碟。

六、组织协调部催场人员与背景音乐控制人员须熟记节目顺序。

七、09小学教育班负责制作女生学号盒。心有灵犀活动道具。

八、各班班委于12月20号通知各班同学于12月24日晚6点~6点二十前准时到场,准备礼物,自带饮用水。

九、采购部于12月24号中午十二点半前采购完成晚会所需物品,并交付组织协调部。

一十、组织协调部于12月24号上午九点半进行晚会现场布置。

十一、组织协调部于12月24号六点到达会场准备引导同学入会。

十二、组织协调部催场与背景音乐负责人就位。

备注:

一、入场座位安排:入场作为采取男女交替入座。左第一排女,左第二排男,右一排男,右二排女,依此类推。

二、分发食物:食物于23号晚装袋后统一存放。于24号晚待同学就位后每人一袋。

三、学号盒:学号盒内为英语班实到女生学号与姓名。作用详见互送礼物活动。

(二)活动流程

一、本次晚会历时2.5小时:6:30~9:00。允许时间差半小时。晚会不得超过9:30。

0.主持人开场

1.开场舞

2.歌曲串烧

3.第一次送礼物

4.双人吉他

5.游戏穿插:抢凳子

6.第二次送礼物

7.朗诵:《最遥远的距离》

8.第三次送礼物

9.唱歌《梦醒时分》

10.游戏穿插:踩气球

11.第四次送礼物

12.吉他+演唱

13.游戏穿插:心有灵犀

14.歌曲+手语表演《从头再来》

15.第五次送礼物

16.舞蹈:《穷开心》

17.第六次送礼物

18.T台秀

19.晚会结束歌曲《我相信》

*活动参考:

一、踩汽球

目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。

要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。

步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。

二、抢凳子游戏道具:凳子(若干)

参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。赢的人给予奖励。

三、心有灵犀游戏规则:

1)八个代表队依次上场,每队两人。一个人比划一个人猜。

2)猜词过程中,不许说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,根据词条难度,有三次选择放弃的机会

3)以猜中词条的多少,取前四个队获奖。

三、互赠礼物环节

目的:增进两班同学间印象,稳固两班级间的友情。

要求:主持人依次邀请每组男生上场抽取女生学号盒。被点女生上场与男生互换礼物。礼物内容可保密。(由于两班人数原因,男生班以班委名义抽取剩下女生学号,并准备礼物交换)

  六、活动工作小组

除主要负责人,请每班在晚会当日派出至少5名同学参与场地布置、现场秩序维护的工作。计划将会向校研会借工作证方便大家工作。

  七、活动工作责任分解

  八、活动经费预算

  高校班级联谊策划书2

  一、活动主题:

友情的呼唤,沟通的开始。

  二、活动目的:

为了培养同学们的感情,丰富大学集体生活,增强同学们的友谊,增进同学之间的交流,培养大家的动手能力和团队合作意识,丰富大家的课余生活,并开拓大家的视野,使大家的身心得到陶冶,为同学之间的相互学习提供平台。

  三、联谊对象:

外语系幼儿英语专业1班

机电系机械制造专业2班

  四、活动时间:

20XX年11月25日18点

  五、活动地点:

1106教室(具体教室另行通知)

  六、活动流程:

①由主持人宣布晚会开始

②准备好节目的同学上台表演

③表演完后,由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队,每6个人为一个小队,每个小队保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的。

④晚会期间的互动游戏:(可以有同学们任意选几个,也可以都做。为了公平起见,所有要惩罚的人去盒子里抽签,里面有惩罚人方法的小纸条,必须按上面的要求做)

⑴游戏名称:拍七令

游戏规则:从1-99报数,但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时,不许报数,要说“过”,下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。

⑵游戏名称:双人顶气球接力赛

游戏规则:每队6人分成3组,一男一女搭配,双方用脸夹着气球走一段距离,换另一组接力,最先完成的胜利,输的一方淘汰,淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)

⑶游戏名称:瞎子背瘸子

游戏规则:每一队6人分成3个小组,每组男女各一名,男的扮瞎子,女的扮瘸子,男遮眼背女,在女的指引下,踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短,哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

⑷游戏名称:两人三足踩气球

游戏规则:每一队6人分成3个小组,每组男女各一名,每个脚上绑2个气球,互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破,自己队的三个组要团结起来,一起努力踩别人队里的气球。30秒后,脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)

⑸游戏名称:猜数字

游戏规则:某人说一目标数字(1到100之间),告知主持人,然后开始击鼓传黑板檫,鼓停时,拿黑板檫的人猜一个数字,主持人告知此数字比目标数字大还是小,然后继续传,下个人只能在前面说过的范围里面猜,直到最后必有人猜中,猜中的人就要受到惩罚。

⑹游戏名称:泡泡糖

游戏规则:主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局,并受到惩罚,最后剩下的两人胜出。

⑺游戏名称:领头羊

游戏规则:每个队自己玩,一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚,惩罚方法由自己队内定!

⑻游戏名称:一只青蛙

游戏规则:所有同学围成一圈,面朝中央。主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推,跟不上节奏或出错者受到惩罚。

⑼游戏名称:脖子接气球

游戏规则:每个队的第一个人用脖子夹着气球,然后传递给下一个,下一个也只能用脖子来接,依此类推,最先传完的一队胜利,输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

⑽游戏名称:三人抱成团

游戏规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。

⑾游戏名称:金鸡独立

游戏规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题,答错问题,报纸折半继续,答对问题,问下一道,男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。

⑿游戏名称:吹盒子

游戏规则:自愿者上来,两个人蒙上眼睛,头趴桌子上面,两人互相吹盒子,把盒子吹到另一方的胜利!

⑤晚会快结束时,每人发两张纸,写下今天最开心的事情和最不开心的事情,然后由主持人念出来,不用写名字,我相信念出来的视屏一定很搞笑!

⑥主持人宣布晚会结束,大家一起清理教室,清理完后一起去KTV唱歌。

⑦唱完歌后清点人数一起回学校,联谊结束!

  七、活动前期准备:

①班会讨论

②跟联谊班级班委讨论

③写活动策划书

④准备互动游戏所需要的道具(气球,眼罩,绳子,笔,小纸条,剪刀,盒子,报纸……)

  八、活动经费预算:

1200元之内

机电系机械制造2班:700元

外语系幼儿英语1班:500元

  九、活动注意事项:

①同学之间要和-谐,不要伤和气

②注意自己的言谈举止

③注意教室卫生

④注意游戏过程中的安全问题