关于习作的精选

凿壁借光故事小学生读后习作他非常刻苦学习，但是家里很穷，他白天还得出去给富人干活挣钱，晚上才能读书，因为家里很穷买不起蜡烛，他见隔壁人家点着蜡烛，就悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上。以下是本站小编为...

一、问题的提出在很多地方，“生写师改”这种评改模式还普遍存在，它的弊端是显而易见的：每当学生完成习作后，评改则是教师的“专利”了，学生习作的好坏全由教师说了算，而一些教师往往以主宰者的身份出现在这一教学过程中，以成...

本篇教学设计将聚焦于第六册的《习作７》中的“我喜欢的一种动物”这一主题。通过本篇课程，学生将能够提高自己的写作水平，同时也能够了解到有趣的动物知识。请跟随我们的设计一起探索这个有趣的主题吧！第1篇1、图文对照，读...

记忆中的一瞬间学生习作锦集人生无数的瞬间汇成记忆的长河，或是一次匆匆的聚会，让人终身难忘;或是一张熟悉而陌生的面孔，唤起心中无限的回忆。。回首从前，一件件琐碎的小事或许只是一颗划过天际的流星，留在记忆中的仅是一...

《钢铁是怎样炼成的》这本书主要写了革命战士保尔从一个沙皇统治时代从懵懂少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。以下是小编整理的《钢铁是怎样炼成的》读后感范文，希望给大家带来帮助。钢铁是怎样炼成的读后感...

建党百年心得习作在一个血雨腥风民不聊生的年代中一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生了，她的到来注定谕示着她将在血雨腥风中洒下坚毅的血泪，她将用嘹亮的声音向世人宣告一个崭新的王朝的来临。以下是本站为大家整理的...

在习作教学的过程中，作为教师的我们经常会遇到许多问题，但同时也会从中积累宝贵的经验和教训。本文将分享一些习作教学的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。第1篇阳春三月，我有幸观摩了区小学语文习作评优的整个过程，...

语文习作教学案例两篇在这次习作教学中，我先提出习作的要求，让学生在要求的指引下读题，了解写作的目的，紧接着，我采用小组活动的形式，让学生交流自己的作品，及时做出评价，并针对评价做出修改，这样的流程使学生的作品更加完善。...

小学语文习作例文教学设计习作例文《爸爸的计划》与《小站》为学生提供了范例，便于学生借鉴和模仿，并以课后习题和旁批的形式提示了写作要围绕着中心意思进行。对习作例文的教学，教师不能从篇章入手，去整篇完整地教学，而应...

《城南旧事》在这部经典之作中，林海音成功地运用了儿童的视角进行故事叙述。下面是精心整理的城南旧事读后感，供大家阅读。城南旧事读后感这本书向我讲述了小英子丰富多彩的童年故事。故事人物十分丰富：有的冬阳下的骆驼...

一、调查的目的：小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。但是长期以来，小学习作教学一直处与尴尬境地，老师怕上作文课，学生怕写作文，作文课上教学内容枯燥保守，教学方式一陈不变，学生习作在表达上了无...

小学口语与习作教学案例参考引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌。别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应。本站和大家分享的小学口语与习作教学案例参考资料，提供参阅，欢迎你...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢?以下是本站小编为大家整理的《习作2》教学设计，欢迎大家分享...

本文收集了多篇六年级学生的习作，以“让真情自然流露”为主题，通过各种真诚动人的故事，让读者感受到了人性的温情和感动。这些作文反映了孩子们对亲情、友情、师生情等各种情感的深刻理解和表达，读来令人动容。希望这些优...

城南旧事是文坛名家林海音女士独步文坛30多年的经典作品。林海音以她超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过主角——英子的双眼观看大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合一种说不出来的天真，道尽人事复杂的情感，将英子眼中...

本篇文章以“专科毕业生自我鉴定参考习作”为主题，旨在帮助专科毕业生更好地完成自我鉴定任务。通过提供参考习作，希望能够引导专科毕业生整理、总结自己的学习与成长经历，准确表达自己的能力、优势和发展潜力，为求职或升...

《我的拿手好戏》是一篇六年级的优秀作文，描写了我在生活、学习、游戏中的优点和劣势，通过自我反思，表达了对未来的期望与努力方向。这篇作文不仅语言流畅、思路清晰，而且具有鲜明的个性和深刻的思想内涵。第1篇球场上，队...

预防学生溺水习作生命一去不回，希望大家牢记。溺水是可怕的，但是只要你远离危险地带，或者你懂得如何不溺水，如何溺水时自救，溺水就永远不会发生在你身上。以下是本站为大家整理的预防学生溺水习作资料，提供参考，欢迎你的阅读...

本文以“我们的课余生活习作教学反思共”为主题，探讨教师如何在日常的课程教学中，结合学生的生活经验和实际情况，加强课外习作的指导，帮助学生养成积极健康的生活习惯，提升学习成绩与素养。同时，也对教学反思和经验总结进行...

乡村气息习作随笔似乎整夜没有停歇；从月亮升起的时候开始；到笑脸展露在东方；它也知道；今年又是一个丰收的年景；你听；它的叫声里充满喜悦；那浅浅的水面。下是本站为大家整理的乡村气息习作随笔资料，提供参考，欢迎你的阅读。没有...

《毕业生自我鉴定习作2023年》是一篇关于毕业生自我评价的文章。通过这篇文章，我们将深入了解2023年的毕业生自我认知和成长经历。毕业生将以真实的笔触描绘自己的特点和优势，展现他们在大学生活中的努力和收获。让我们...

暑假学生习作突然间，一声沉闷的雷声打断了我的思绪，一道闪亮的光刺进我的眼里，我轻轻的闭上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片灿烂的曙光。以下是本站为大家整理的暑假学生习作资料，提供参考，欢迎你的阅读。暑假学生习作一...

这篇文章是以“毕业生自我鉴定习作2023年”为主题，旨在为即将步入社会的毕业生提供一个展示自我、陈述优势的机会。通过这篇习作，毕业生可通过自省和总结，表达自己的成长、经历以及面临的挑战，并展示他们对未来的目标与抱...

习作教学是一种让学生积极参与，自主思考、实践的教学方法。在教学实践中，对于习作教学的整体设计以及学生之间的互动交流，都需要有具体的体会和心得。本文将分享相关经验，帮助读者更好地理解习作教学的意义和方法。第1篇...

《习作四》是一本针对大学英语四级学生的写作教材，通过多种实用的写作技巧和策略为学生提供帮助，旨在提高学生的写作水平。本文主要对教学反思进行总结，探讨《习作四》在英语写作教学中的实践经验和有效性。第1篇3、培养...