观后感是我们对电影中情感表达和情节发展的感悟和体会，观后感是我们对电影中的细节和镜头的感受，本站小编今天就为您带来了枪观后感优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
枪观后感篇1
今天我观看了伊朗电影《小鞋子》（又名《天堂的小孩》），收获很大，影片中的故事深深地感染、打动了我。
电影讲述了一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。主人公阿里是个既懂事又坚强的孩子，他的母亲生病，父亲工作非常的辛苦。他承担了家里的许多事情。他在一次买菜时不幸把妹妹莎拉唯一的一双刚刚补好的鞋子给弄丢了，他非常的着急和懊悔，决心找回妹妹的鞋。为了不让父母知道这件事，也怕挨打受骂，更怕因此给父母增加负担，所以他想办法和妹妹交流，不让妹妹把这件事告诉父母。妹妹答应了，真的没有告诉父母。那妹妹没有鞋穿了怎么办？聪明的阿里想到：他和妹妹的上课时间是不一致的，阿里决定把自己的球鞋先让给妹妹穿，妹妹上完课马上赶到约定地方把鞋脱给他穿，他再奔跑着去学校。兄妹俩天天如此。可是阿里有三次没能准时到约定地方换到鞋，所以他三次上学迟到，被学校领导发现并受到严厉的批评，差点给他撵回家。
阿里看到学校要选派几名同学去参加长跑比赛的通知，只要得三等奖就可以获送一双球鞋奖品。为了能得到那双球鞋，他苦苦哀求老师让他参加比赛，表示肯定能得奖。在他的请求下终于获准了参加长跑比赛。比赛中他几次跌倒，又几次爬起来，最终他不小心获得了第一名，未能如愿以偿的得到那双球鞋。更让他上火的是他自己的那双球鞋也在长跑过程中磨烂了。当他回到家，妹妹看他没有得到球鞋，失望地走开了。
最后，他爸爸攒够了钱，帮他和妹妹各买了一双新鞋。
唉，为了简单的一双鞋，阿里费了很大的心思，也吃了很多的苦，都没能实现送给妹妹一双鞋子的愿望。我非常的同情阿里，也被他的精神和毅力感动。可我自己生活在相对来讲比较富足的家庭，但我不知道珍惜拥有的一切，有时挑吃、挑穿的。衣服、鞋旧一点儿就不爱穿了。有时还跟父母耍脾气，不能理解父母的辛劳，真是差距太大了。
我今后也像阿里一样对待生活，改掉不好的生活态度，学会珍惜一切！
枪观后感篇2
寒假的时候，我看了一部叫做《西游记》的电视，里面的一个猴子模样的叫孙悟空的人异常引起了我的注意，我觉得他十分趣味，之后才明白这是我们祖国的一个经典名著改编的电视剧。之后在书店看书的时候无意中看见了一本叫做《大闹天宫》的书。于是我请求妈妈帮我买了这本童话故事书。包括第一季到第五季。
孙悟空是《大闹天宫》里我最喜欢的人物，因为他机智勇敢，武艺高强，对师父忠心耿耿。玉帝派太白金星下凡去请孙悟空上天去做官。一开始，封他做弼马温，他以为这个官很大，之后明白这个官连七品都不如，就怒气冲冲地回了花果山。第二次太白金星又来请孙悟空去看蟠桃园，他明白了王母娘娘的蟠桃会没请他，就生气地把蟠桃会上的酒喝了、桃子吃了，还把太上老君的炼丹炉打碎了，把仙丹全都吃了，然后又回到了花果山。玉帝明白后十分生气，派了十万天兵天将去捉拿孙悟空。孙悟空先后和哪吒、二郎神等人交手，都打败了他们，最终玉帝没办法了，只好封了孙悟空“齐天大圣”的封号。
之后在《西游记》电视剧里面，孙悟空在佛祖和观音的引导下，和猪八戒、沙和尚、猪八戒历经九九八十一难去往西天最终取回真经。读了这本书我明白了孙悟空，他一开始顽皮、任性，但他是一个知错能改的孩子。我以后也要知错就改，做一个爱学习，诚实，有担当，不顽皮，尊敬长辈的好孩子。
枪观后感篇3
近一段时间来，中央电视台的“百家讲坛”栏目红极一时，其间的易中天品“三国”、阎崇年评“清史”、张瑞芳说“聊斋”、刘心武谈“红楼”。虽其褒贬不一，众说纷纭，但是却得到了老百姓的普遍理解，使其收视率大大提高。这种现象从某种程度上对我们中学历史老师也有不少启示，《百家讲坛》却能深受大众欢迎肯定有其优秀之处，所以对于历史教师来说，学习、借鉴《百家讲坛》的长处也是很有必要的。
“课程悬念化”就是值得历史教师学习的重要技巧。悬念的设置是为了引起观众紧张而期盼的情绪，《百家讲坛》的学者充分利用悬念作为牵引，极大地吸引了观众的注意力。在历史教学中，悬念同样能够运用于新课导入、授课过程、课堂小结等各个环节，以此吸引学生注意力、激发学生学习兴趣和探究欲，使授课场景波澜起伏，给学生留下无尽思考和品味。
“场景生动化”也是值得历史教师借鉴的。所谓的场景，包括授课过程中的语言、肢体动作和情景表演等。《百家讲坛》超多运用上述这些元素，大大增加了讲座的幽默感并吸引了观众的注意力。这一点，历史教师透过借鉴与钻研，一样能够做到。
“知识故事化”是《百家讲坛》值得借鉴的另一大“法宝”。之所以此刻的学生对历史不感兴趣，重要原因在于，历史教师将精彩的历史史实和活生生的历史人物抽象成了教条理论，完全消磨了学生的兴趣。相反，《百家讲坛》那种故事化的讲述却充满了跌宕起伏、引人入胜、感人至深的情节，这也是其深受大众喜爱的重要原因。历史教师如果能尝试着将历史知识进行故事化的改造，并在讲故事的过程透过各种教学方法来完成《新课标》的“三维教学目标”，那么这样的`历史教学必须是十分成功的。
枪观后感篇4
星期五，老师组织我们去看电影，影片名字叫《走路上学》。看完后，我被深深的感动了。
从前有两姐弟，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。姐姐每天穿着拖鞋走在崎岖不平的山路上，或者溜绳索。其实弟弟也很想上学，溜一下绳索。可是瓦娃妈妈曾经说过：“你太小了，不能溜绳索。”“为什么”瓦娃说道，“因为你姐姐要上学。”瓦娃就是不听，他偷偷跑去看姐姐学校。瓦娃觉得学校里的学生很快乐，他们有的打篮球、有的跑步、有的踢毽子……瓦娃看呆了，又乖乖的走了。
有一次学校来了新老师，姓聂，她很善良。看见学校里的小朋友都穿着拖鞋，聂老师很担心，于是就一个个的量尺寸，给每人都做了一双靴子。可是只有娜香有靴子，瓦娃也想要。瓦娃说：“要是把靴子给我，我就不用溜绳索了。”娜香把靴子给了弟弟，瓦娃高兴的晚上睡觉都紧紧的抱着。
第二天早晨，瓦娃看见别的小朋友都穿上了靴子，只有娜香没穿，就把靴子递给了姐姐。穿之前，瓦娃用袖子擦了擦姐姐的脚，将靴子套上去。娜香放学后拿着钱帮妈妈买盐。她在商店里看到了一双靴子跟弟弟的脚很合适，又看了看手中的钱，失望地走开了。这时，聂老师来了。聂老师把鞋子买了下来，递给了娜香。可是，娜香溜绳索的时候不小心把靴子掉入了水中。她急忙伸手去捡靴子，不小心和靴子一起掉进了水中……
看到这里，我被娜香深深的感动了。
枪观后感篇5
通过公安消防部门组织的消防培训学习后，我对消防法规和消防实用知识的学习与理解,对消防工作有了深入的了解，也掌握了一些消防安全工作的理论知识，和消防工作的重要意义，各种灭火的常识，常见灭火器材的使用和日常管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，主要有以下几点体会：
一、消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”。
把消防安全作为头等大事来抓，知道火灾带来的危害，在日常工作中对被忽视，侥幸心理的地方要加强管理，不要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度，在工作中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训，提高防范意识
由于我们所在商场涉及到了人流大和通道拥挤的问题，商场内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是商户还是管理人员，都应对自己和商场可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。都应该定期接受相关的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全
制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能和使用方法、灭火器材的使用方法;报警，扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“三个重点”，不为隐患留空隙
第一个重点是要做到“定期的巡查整个加油站发现消防隐患及时的整改和处理，在巡查的过程中如发现加油员或客户有违规的操作如：油桶加油，私拉乱接，使用大功率电器，使用明火等要及时制止。把火灾隐患抹杀在萌芽中。
第二个重点是加强自身的消防学习和意识。作为一个管理人员应该熟悉的了解本站的现有的消防器材的使用和管理，定期的组织人员学习消防知识和消防器材的使用了解在火灾发生时的注意事项和逃生方法。
第三个重点是做到把现有的消防器材的日常维护和管理做好不要等到要使用时才临时抱佛脚。对于消防器材也要定期的保养和维护，发现有遗失或破损的器材要及时的跟换和维修。
