尊敬的各位家长朋友们：
大家上午好！一个学期一次的家长会又来临了，感谢大家在百忙之中来参加。召开此次家长会的目的是为了加 强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。现在，我对本学期我班的班级基本情况及获奖情况做一个简短的汇报：
一． 班级情况分析：
1、班级评比制度除了一直以来的小组合作制，另增设了班级成长银行积分制。学生获得积分的渠道主要为以下几个方面：（1）平时各项作业全对的加一颗星；（2）平时考试95以上的加一颗星，100分的加两颗星；（3）小书迷申请表一张加一颗星；（4）小礼仪卡红卡一张一颗星；（5）一个星期着装正确、每天都能佩戴红领巾和校牌的加一颗星；（6）广播站投稿播出一篇加一颗星；（7）校内各项获奖的一项加一颗星。班级成长银行的积分是学期末进行德智意美全能星评比的主要评价方式之一。成长银行积分制是从孩子们的各个方面来进行积分的，这样既可以让孩子们扬长避短，提高孩子们的兴趣，另外也可以拉近孩子们之间的积分差距。
2、孩子们进入三年级以后，我开始有意识地让他们参与班级中的各项事务，给他们提供展示和锻炼的平台。从这个学期开始，我们的班会基本上都由孩子们进行主持，例如“学习雷锋好榜样”主题班会由黄柏瑜、周晨辉主持；“绿色校园，从我做起”主题班会由陶柯颖、贺闻予主持；“我心目中的英雄”主题班会由杨雨嘉、谢佳轩主持。自从孩子们自己组织班会以来，班上同学对班会活动的兴趣也日益浓厚，不管是在发言还是在表演上面都十分积极，班会效果良好，故在接下来的活动中，我会尽量培养孩子们自己去组织，争取让每个孩子都能大方的站在台上。当然，在这一方面也离不开家长朋友们对孩子的培养和对我工作的支持，由于孩子在校的时间有限，小主持人们都是在家进行练习，到校后，我只进行了简单的培训就上岗了。所以孩子们的每一个进步都离不开家长们的付出。再一次感谢大家！
3、各项实践活动开展的如火如荼，孩子们在各项活动中崭露头角，争奇斗艳。
（1）华罗庚全国奥数比赛进入复赛的有：余怡鑫、程子珊、贺闻予、梁俊杰、单显瑞、田泽伟、陶柯颖、杨雨嘉、邓歆柔、刘克强、蔡林航、罗毅、袁真真、周雨霏、曹廷伟
（2）市三独比赛进入复赛的有：陈雨君、邓歆柔、单显瑞
（3学雷锋活动日“童心映照夕阳红”活动去敬老院慰问爷爷奶奶，为敬老院的爷爷奶奶表演了精彩的节目，有：袁真真、程子珊、黄柏瑜、周晨辉、贺闻予、陶柯颖、周雨霏。当然班上的孩子其实都想去，但由于每个班的名额有限，故只有申报了表演节目的孩子才能作为代表。
（4清明实践活动中获奖的同学有：邓歆柔、黄柏瑜、罗雅玲、袁真真、陈雨君、刘婉婷、余怡鑫、陶柯颖、吴锋靓
（5）寒假实践作业，科学小论文获奖的有：袁真真一等奖；陈雨君二等奖；周雨霏、陶柯颖、蔡林航三等奖
科幻画、科学手抄报获奖的有：周雨霏、程子珊、陈雨君、邓歆柔、冯锐、曾希玉
科学小制作获奖的有：罗雅玲二等奖
（6）校园科技节讲科学小故事比赛程子珊获得二等奖。
（7）小记者活动：班上11名孩子在体育中心观看八一队对上海队的比赛。
（8）跳蚤市场展身手：
4、读书氛围保持良好，大部分孩子已经有了独立的阅读习惯，在此特别感谢家长委员会给予了孩子们一个良好的读书条件，尤其是袁真真的妈妈在本学期对班级事务的帮助，感谢她在百忙之中代表家长委员会为班级购买了花草，为班级图书角购买了许多新书。另外，本学期为了提高孩子们的阅读能力和动手能力，使孩子们的阅读更加有用，我们的作业中新增了一项：制作读书卡。自读书卡制作以来，很多孩子一直都做得非常好，如：周雨霏、陶柯颖、袁真真、邓歆柔等同学。当然，还有很多孩子在一次次的制作中，动手能力也得到了很多的提高，读书卡也做的越来越好，如：程子珊、黄柏瑜、唐榛、岁梓宜等同学
二、期中考试情况分析：
1、总体情况：全班均在90分以上，最高分99分，最低分91分，平均分为95.82分。总体成绩良好。其中95分以上的有22人，分别是：袁真真、程子珊、梁俊杰、陶柯颖、曾希玉、周雨霏、杨雨嘉、陈雨君、蔡林航、贺闻予、谢佳轩、曹廷伟、周晨辉、刘婉婷、吴锋靓、邓歆柔、单显瑞、黄天昊、罗今吟、黄柏瑜、余怡鑫、江杉
进步最大的有：陈翰思、吴锋靓、岁梓宜、刘婉婷、江杉 等同学。
2、考试情况分析：
（1）基础题考得较为扎实，题量偏多，但题型还是比较活的，例如：短文填空出自贺知章的（ ），有7名同学出错，这说明这些孩子思维还不太活跃，另外大部分学生还没有使用书名号的意识。
（2）部分孩子在审题方面不太认真，其实阅读题比较简单，但有的同学因为没有认真读短文，故丢了分。
（3）作文比较简单，是已经练习过了的题，除了一个同学写的篇幅太短，扣分较多外，其他同学基本上扣分在两份以内。
3、暴露出的问题：
（1）、基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。
（2）、从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。
4、解决的办法：
（1）、继续坚持每课过关，听写生字词语。
（2）、背书情况监督，按要求背诵，反复背。
（3）、多阅读，多练笔，提高写作能力。
（4）、按照要求进行预习。
5、三年级语文学习的要求：做到听说读写：广泛读、认真听、大声说、勤练笔
Ø 认真写一手好字
我要求学生写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂练习，都要求把字写好。
Ø 自觉养成勤于阅读的好习惯
读书破万卷，下笔如有神。每个孩子每天读课外书的时间不少于半小时，实在没时间，也可以在睡前看一篇作文或者其他文章，请您多多鼓励孩子们进行阅读。
Ø 培养预习、复习的良好习惯
相信您一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容，回答课后的问题。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！
预习要求：
1、读课文至少三遍，圈出生字，标好自然段。
2、给课后的生字标好拼音，组两个词。
3、找到文中不理解的词语至少三个进行注释。
4、概括课文的主要内容。
5、思考课文中和课后的问题。
6、根据课文内容提出三个有价值的问题。
三、存在问题探讨：
三年级学生的心理特点：
第一：个性差别大：
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。每个小孩子都有闪光点，希望家长们多表扬，鼓励小孩子。
第二：情绪不稳定：
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。希望家长们多与孩子交流，沟通。走进他们的心里，多听听孩子们的心里话。让他们说说开心，或者烦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。在这里我很想跟朋友们说说心理话，和孩子们相处已经三年了，记得一年级第一次开家长会的时候我就说过，虽然我还没有做妈妈，但是我会像妈妈一样的疼爱每一个孩子，在这三年里，虽然我没有做到十全十美，但是我觉得我问心无愧，我对每一个都是在尽心的付出，不过，爱之深，责之切，有时候对于个别孩子的不上进行为我实在是太痛心，故有时候我对待孩子的脾气有点急躁，真的感谢家长们的理解。但是，我希望家长们也能多多理解我们的孩子。毕竟还是三年级的孩子，他们的心理并不是像我们大人这么成熟，做事情也没有我们大人考虑的这么周到，作为老师，最想看到的当然是每个孩子都能健康、安全、快乐了，所以我每天都在和孩子们强调安全问题并在尽力的避免安全事故的发生，但是，班上有个别孩子比较调皮，在玩耍过程中可能会和其他孩子闹矛盾，甚至造成了其他孩子身体上的小伤害，这个时候请家长们相信我们老师的处理方法，不要介入到孩子之间的矛盾来， 孩子毕竟是孩子，是没有什么真正的仇恨的，矛盾过后仍然是好朋友，所以希望家长们也不要在孩子面前表现对老师对其他孩子的不满，这样也会影响孩子心中对老师和同学的态度。
第三：自控力不强：
从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
四、家庭教育，家长需要注意些什么呢？
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
2．给孩子一个锻炼的机会。本学期班级卫生由班上每一个同学进行分工合作，从孩子们的卫生打扫情况来看，很多孩子肯定在家是一个“小公主”、“小皇帝”，很多事情都不会做，但是经过这么多次的锻炼，大部分孩子在打扫卫生方面都有了很多的进步。所以我希望家长们一定要多锻炼孩子们的动手能力，让他们做力所能及的事情，不要全部包办。
3、给孩子一点纪律约束。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
4、把你的时间留一点给孩子
1）每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2）每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？
3）和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。希望家长们多和我们联系，一方面可以使自己的教育更具有针对性；另一方面，也可以对孩子形成一种前进的动力。联系的方式很多，你们可以选择自己觉得方便的方式。
我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。最后，在这里我代表三四班班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！
