各位领导、老师、同学们，下午好：
紧张的期中考试结束了，这个学期也已经过去一半了，在这两个半月的时间里，同学们从一个个青涩的小学生蜕变为合格的二中学子，所有的老师见证了同学们的成长：从刚开始时赖床到现在按时早起；从衣来伸手、饭来张口到自己整理宿舍、照顾自己；从自习课的无所事事到安静而有计划地上自习……这些无不体现着大家的成长和进步。如今老师们谈论起同学们，脸上都带着欣慰的笑容。孩子们，这两个月你们坚强、勇敢、积极、乐观，你们用行动证明：你们长大了！所以，孩子们请大家把掌声送给你们自己吧。
孩子们，吃水不忘打井人。没有雨露的滋润，再好的鲜花也不会娇艳欲滴。在大家成长的背后，是谁在默默地付出，为我们的成功起航助力？是我们可亲、可敬的老师们：任课老师牺牲自己的休息时间精心打磨每一个细节，于是有了精彩的课堂；任课老师不厌其烦地在自习课上一遍又一遍地解答我们的疑惑，于是有了我们的进步；任课老师熬红了双眼细心为我们改完最后一本作业，于是有了我们的成长……在这里，我提议，把掌声送给这些默默奉献的任课老师们。
当我们初入校园，是谁不辞辛苦地带领我们慢慢融入这个陌生的环境？是谁在我们最想家的时候陪伴在我们身边安慰我们?是谁在我们生病时陪护我们？是谁在我们熟睡后仍然坚守在岗位上，给我们关窗户，掖被子？是谁在我们考试失利情绪低落时鼓励我们？是我们亲爱的班主任们。但你们谁又知道这些付出背后的故事，谁又知道他们的艰辛呢？
他是一个年轻的大男孩，但他却也是70个孩子的父亲，从开学第一天起就扎根在学校，每天跟孩子们生活在一起，每天天蒙蒙亮他就出现在孩子们的寝室门口，等待着带领孩子们去食堂，他却常常忙得没有时间吃饭，没有时间睡觉；当孩子们生病了，他寸步不离，但他当病了却一拖再拖，即使去输液，速度调到不能再快，即使去输液，也坚持每次输左手，因为他要用右手给孩子们上课……当他想家的时候却不敢往家里打电话，因为他不想让母亲听到他沙哑的嗓音，他不想让母亲担心；当他的母亲在医院做手术时，他依然守候着孩子们，他依然快乐着孩子们的快乐，幸福着孩子们的幸福，他就是好风凭借力，送你们上青云的——鹿老师（学生喊），孩子们，请把你们热烈的掌声送给爱你们宽容你们的鹿老师吧。
他是一个魁梧的汉子，却细心地为班级成立准备蛋糕，定期为孩子们过集体生日，为每个孩子制作代表班级形象的班徽；他没有时间陪伴自己的儿子，甚至从儿子进幼儿园都没接送过孩子，但他却把每个孩子念在嘴里，记在心里；他常常惦念孩子们的健康和饮食，但他自己却常常忘了吃饭，有时他一天只就着矿泉水吃5、6片面包；他常常一身运动装，很少为自己添置衣物，但他却常常自掏腰包为班里买各种用具；他为了给孩子们的初中生活留下美好的回忆，常常绞尽脑汁想办法，他于是像个孩子一样和孩子们笑、陪孩子们闹，和孩子们一起跳江南style……他就是把孩子们当做自己的孩子疼、当做自己的孩子爱的头狼，他就是把孩子捧在手里当宝的头狼，他就是交给孩子们坚强团结积极进取的头狼，他就是可爱可敬的———石瑞老师（学生喊），孩子们，你们一定也很爱你们的石老师，那就用掌声表示吧。
他是一个还未成家的年轻人，但他已当了近6年的父亲，他话语虽然不多，但足够有力度，他身影虽不强壮，但在孩子们的心里却是那么的高大。他像父亲一样关爱着孩子们，每一次深夜查宿，他刻意掩饰着疲惫，丝毫不曾懈怠。他虽然学校外面有房子，但自从当上班主任，他几乎没有回过外面的家，他更没有时间回老家，看看自己的父母，吃一顿妈妈亲手做的饭菜。他把学校当成了自己的家，他的心牵挂着每一个孩子。每天晚上孩子们在宿舍休息，他就拿着卷子，一边查宿舍一边批改，昏黄的走廊灯下，他只能不停地揉眼睛才能看清密密麻麻的数字。从他的身上我们看到了付出，从他那里我们学会了负责，他就是我们低调而帅气的———徐军老师（学生喊），孩子们，你们爱你们的徐老师吗？（学生喊）把爱的掌声送给他吧。
这是一对特殊的夫妻，他们目前有141个孩子，其中最小的仅仅几个月，但他们陪伴最多的还是140个十一、二岁的孩子：清晨的阳光还未照耀校园，这对夫妻早已来到了宿舍楼下，可谁又知道仅仅几个月大的孩子在家喊着“妈妈妈妈……”？当140个孩子想家时，生病时，闹情绪时，这对夫妻无论多晚都来到孩子们身边，带孩子们去医务室，甚至去医院，宽慰孩子们，给孩子们打水、买饭，可谁又知道最小的孩子因为晚上的电话铃声而受到惊吓，哇哇大哭无法安睡？当140个孩子适应了新的环境，身体健康、习惯养成、学习优异、受到家长和老师赞扬时，谁又知道，这对“粗心”的夫妻竟然不知道自己瘦了十几斤，竟然不知道自己身体出现了异样，竟然不知道最小的、仅仅几个月大的孩子何时学会了爬，何时学会了叫“爸爸妈妈”？因为他们把细心给了140个大孩子，他们不是140个孩子的亲生父母，但他们做得胜似亲生父母！4班、5班的孩子们，这就是我们的班主任安月鹏老师和冯红娜老师，把你们的热烈的掌声送给这对无私而伟大的夫妻吧，送给你们亲爱的安爸爸、冯妈妈吧！
这是一个年轻的妈妈，但她在孩子刚刚一周时就放下孩子，当起了70个孩子的妈妈。即使自己高烧近40度，即使孩子腹泻难止，即使父亲插着氧气管子，带着监护机，即使一切一切让她泪流满面、痛苦无比，一度感到无法继续坚持，她都没有倒下，因为另一种情感是那么强烈，强烈到她忘记了自己，忘记了孩子，甚至忘记了重病的父亲，那就是她对这70个孩子深深的爱。她带3个班的英语课，兼一个班的班主任，她常常小跑着干每一件事情，她常常中午加班备课、批改作业，她常常忙得没有时间吃饭。因为她知道她担负着两百多个家庭的希望，因为她知道她要对得起孩子们，因为她知道她深深地爱着这群可爱的孩子！她就是———（学生喊）12班班主任岳玉红老师，孩子们把充满感激和敬意的掌声献给这位可敬的老师吧！
她的脚步总是那么匆忙，她的身影总是那么忙碌，她是一个父亲的女儿，但她在父亲做手术、最需要她陪伴的时候，她迎来了新的一批学生，她没有陪在父亲病床前，她选择了70个孩子；她是一个新娘，但结婚前一天她才离开学校，新婚之夜，她还惦念着70个孩子，新婚第二天她就回到了让她牵肠挂肚的孩子们身边。当她一回学校就赶往教室上课时，当她穿着结婚礼服和孩子们一起跑在操场上时，她脸上洋溢的是欣慰的笑容，她把歉疚和泪水深深地埋在了心底，却把微笑和轻松留给她爱的孩子们。她把给家人的时间无私地给了孩子们，她把给家人的关心和爱毫无保留地给了孩子们。她就是我们最美的新娘———（学生喊）黄莎老师，孩子们把你们热情地掌声送给可爱可亲的黄老师吧。
她像一位母亲给孩子们缝衣服，补裤子，盖被子，掖被角，给孩子们温暖；她像一个天使，孩子们遇到困难和挫折时，送去希望的曙光，照亮孩子们的心房；她像一位心理医生，在孩子们悲观恐惧时，用一个个故事引导孩子们积极乐观；她像一位消防员，在孩子们感到束手无策时，及时赶到帮孩子们排忧解难……她扮演着太多太多的角色，但她却常常忘记自己的孩子：当她像母亲一样为孩子们送去温暖的时候，却忘了自己的孩子还苦苦地在家等着妈妈为自己检查作业；当她像天使一样为孩子们带去希望时，却忘了自己的孩子也需要她讲解试题；当她像心理医生一样引导孩子们积极乐观时，却忘了自己的孩子也需要她的鼓励和陪伴；当她像消防员一样及时为孩子们排忧解难时，却忘了自己的孩子也需要她的关心和爱护。她就是我们的“天使姐姐”、“细心妈妈”———（学生喊）苏翠坤老师，孩子们，把你们热烈的掌声送给你们的苏妈吧！
年轻的她就像大姐姐一样带着孩子们在历史的世界里遨游，又像一位慈爱的母亲耐心而细致入微的照顾孩子们。孩子们，还记得军训时，她每天沙哑的嗓音吗？还记得她一趟趟往返于教室和操场为你们打开水吗？还记得她一个个打开杯子为你们倒水吗？还记得有她陪伴的一个个日日夜夜吗？还记得生病时，她递过来的那碗汤、那杯水吗？还记得失落时，她的一声声鼓励吗？她远离自己的家乡，但为了孩子们没有休息过一天，当孩子们犯了错误她会宽容，当同学们生活上需要帮助，她又是那么的温柔。她就是我们可爱可敬的———（学生喊）温帆帆老师，孩子们，你们爱你们的班主任吗？那就用掌声表示吧！
她是一个温柔母亲，却因为班里的70个孩子，推迟了女儿上幼儿园的时间；她忙于照顾70个孩子的身体，却没有时间照看自己的孩子，以至于自己不到三周的孩子出现了营养不良；她白天和学生在一起总是精神饱满、神采奕奕，但她却因为操心孩子们，患上了严重神经衰弱，为了第二天能有精神地工作，她常常吃中药加西药，甚至吃安定才能在凌晨入睡，即使这样，她每天也只能睡两三个小时；她总是为孩子们的身体担忧，谈起自己的身体却轻描淡写；她总是为了班里的大事小事跑前跑后，甚至和孩子们一起跑操、一起参加运动会、一起游戏，一双腿和脚却因为劳累而水肿、起泡。她就是——（学生喊）8班班主任石亚静老师，孩子们，把你们热烈的掌声献给温柔大方可爱可亲的石老师吧。
他是一个年轻的父亲，但他还没来得及给儿子过满月，就接到了70个孩子，当上了70个孩子的父亲；他还没来得及尽一个父亲的责任，就担负起了照顾70个孩子的重担；他还没来得及好好抱抱亲亲自己的宝贝，就悉心照料起70个孩子的起居。因为晚上要照顾刚刚百天的儿子，白天要照顾70个十一、二岁的孩子，他常常眼睛布满血丝，但他从来没有怨言；因为心疼孩子们每天背着沉重的书包，他给孩子们准备了十几个装书的柜子。他总是宽容孩子们，总是以实例来教育孩子们，总是在孩子们犯错误时细心引导，引导孩子们自己觉悟。他就是像父亲一样爱孩子们的———（学生喊）刘海鹏老师，1班的孩子们，把你们的双手拍起来，送给你们亲爱的刘老师吧。
在十二名班主任的身后，还有一位默默付出的人，可以说这两个半月以来，他默默地为咱们这个年级奉献着，操着12个班所有同学们的心，可以说他是大家的班主任。孩子们，你们不知道吧，在你们还没来2中的时候，在暑假，他就已经开始紧张地工作，为你们的到来做积极充分的准备了；孩子们，你们不知道吧，我们年级的每一个活动，都是他废寝忘食熬夜设计出来的，为此他还患上了严重的胃病；孩子们，你们不知道吧，我们宿舍晚上走得最晚的就是他，他拎着手电筒，挨个查每一个宿舍，关心你们的身体状况和情绪变化……孩子们，你们不知道吧，你们每个小小的改变都被他看在眼里，记在心里。孩子们请你们告诉我，他是谁呢？（学生喊）让我们用最热烈的掌声感谢我们可爱可亲可敬的马主任。
他们是负责的老师，却对自己的家庭缺少一份责任；他们是有爱心的老师，却对自己的孩子缺少一份关怀；他们是宽容的老师，却对自己的孩子缺少耐心；他们时时刻刻在孩子们们身边，却缺少对亲人的陪伴。----当孩子需要照料时，当老人需要照顾时，当家庭需要他们时，他们毅然选择了学校，选择了需要他们关心和照顾的孩子们。所以，孩子们，在老师们的背后，还有许多许多老师的家人为了我们默默地付出。孩子们，我提议把我们感激的掌声送给这些未曾谋面的人，谢谢他们的奉献和付出。
孩子们，这些或严肃，或温柔的老师们把对家人的责任和爱毫无保留地给了我们。有了这份爱，我们不会怯懦；有了这份爱，我们不会孤单；有了这份爱，我们没有理由不坚强；有了这份爱，我们没有理由不进取！
孩子们，带着这份爱迈开你人生的第一大步吧，带着这份爱勇敢前行吧！———为了这些爱我们胜过爱家人的人，为了这些爱我们胜过爱自己的人，为了这些比我们自己还爱我们的人。
马少卿主任发言：
还有一位老师，她严肃但不失风趣，她豪放但不失文雅，她虽阑尾炎复发，但她捂着肚子坚持着行走在操场上、教室里、宿舍1到6楼的每一个台阶上；她虽满嘴溃疡、舌头肿胀，但她坚持着安慰和鼓励着每一个生病想家的孩子；她虽粗心大意常常忘记家人甚至女儿的生日，但她把每个学生的生日装在心里，并用心地为每个学生挑选生日礼物；她虽身体常常抱恙，但坚持深夜为学生写成长博客，写交流书信；她虽想念刚刚一岁多的女儿，但坚持期中考试期间一周不回家，了解学生情绪变化。她牵挂着这些学生，她常常说，我陪伴家人的时间还长，但我只能陪伴这些孩子三年，我希望在他们生命的重要时刻陪伴他们，不想让他们有任何遗憾……孩子们，这就是7班的班主任张永霞老师，孩子们用掌声表达对张老师的感谢吧！
