尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家上午好！
我是章xx的妈妈。首先感谢班主任邢老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家一起共同探讨孩子成长教育的大事，我感到十分荣幸。同时，也请允许我代表四（9）班的所有家长朋友们：感谢几位老师对xx及孩子们的细心呵护与教诲！感谢你们！
各位家长朋友们，今天的家长会学校和班主任老师能让我们家长代表发言，足以说明学校和班主任老师对孩子教育的重视，这也就让我们在座的每一位家长身上对孩子更增添了一份责任。说真的，就拿我自己来说，我有两个孩子，争吵起来家里也会像大闹天宫一样，时常让我感到很累，教育起来真是有点力不从心。作为家长我们将心比心的可以想见：我们在家里只有一个或两个孩子，一个班有几十个孩子，来自不同的家庭环境，个性、生活、学习习惯等都不尽相同，这对老师而言难度就可想而知了！所以，我们发自心底地理解老师对每个孩子所付出的辛苦，作为家长我们一定会不余遗力地全力支持老师的工作，努力配合老师共同培育好我们的孩子。
对于教育孩子这件事，我想在座的各位家长肯定有很多做得比我更好的经验。在此，我只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流、切磋，相互取长补短，把我们的孩子培育成人。
下面我就谈谈几点自己粗浅的认识：
一。孔子讲得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为家长言传身教是最好的教育方式。我们的孩子正处在成长的初期，他们对事物的认知能力比较低，但孩子们的模仿是超强的。当遇到某一件事情的时候，我们大人按我们的生活阅历、认知水平去给他们讲一些道理，特别是大道理，她或许是似懂非懂，而我们把我们所要表达的意思或道理，通过具体的行为举止做给孩子们看，那日积月累的影响就会潜移默化地滋润在孩子们的言行中，甚至可以说影响孩子们今后的人生成长。人们不是常说：孩子就是父母的一面镜子，看到孩子我们就看到了自己。所以作为家长我们必须以身作则，时刻为孩子做好示范的表率作用。
二。作为家长我们一定要为孩子营造一个良好的学习、成长的氛围，让他们有相对独立、安静的学习环境。在我们家里一定会做到：每当孩子学习的时候，我们都会很安静，从不去打扰孩子的学习，家里的人在孩子学习的这个时段都做到：不上网、不看电视，目的就是为了避免在小孩子的心中产生父母都可以娱乐、休闲，而她还需要学习的心里落差。当小孩学习结束后，我一定会抽空陪陪孩子，和她在一起聊聊天或做户外运动。在和孩子相处的时间里努力让自己用平常心去对待孩子。看别人家的孩子都好，看自己家的孩子那儿都是毛病。其实成长中的孩子都是一样的，他们都会各有所长，当自己换了一种心态看自己的孩子的时候,眼光也就变了，发现在孩子身上有许多的闪光点，这样看待自己的孩子就会越看越可爱。作为家长放下自己的身架与孩子交朋友，让孩子体味到亲情加友情的温暖，与孩子平等对话，站在孩子的立场，倾听孩子的心声，不批评、不抱怨，而是理解、认同，这样孩子就不会畏惧，就会向我们敞开心扉，孩子就会有话愿意说，有苦也愿意诉，这样我们就会知道孩子的真实的想法，也自然会对孩子一些有偏差的行为举止做因势利导的教化，这样孩子在心里、情感上更利于接受，达到水到渠成的教育目的。
三。对孩子的教育我采取鼓励为主，批评为辅的办法。俗话说得好“数子千过，莫如夸子一长。”这也是教育的真谛！耐心鼓励和表扬可以激励人的自信心，而自信则是每一个成功者共有的特质。在这一点上我想在座的家长朋友们也会有共识。孩子毕竟还是孩子，他们的心理承受能力较弱，在孩子的眼中父母就是他们的天，就是他们的整个世界，大人们的一句表扬或批评的话，对他们的良好性格、品行、自信心等等都有着深远的影响。所以，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，我会及时提出表扬，同时，也会有针对性地指出不足，并提出更高的要求，这样，她就会牢记自己的优点，循序渐进地逐步改正缺点。平时，常听一些家长朋友说孩子爱玩不懂事。其实每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作下来也总是想着休息休息，和朋友们打打牌，逛逛街或聊聊天……这不也是正常的放松，劳逸结合吗？因此，作为家长一定不要对孩子的贪玩一味指责，而是提出一些建议，譬如：让孩子制定一天作息时间安排，先完成学习，再去玩。每个周末我会看孩子的作业并签名，让她知道我在时刻关注着她，让孩子知道她在我心中的重要性。
四。有些时候我也会牺牲自己的休闲时间，来陪孩子看看书、看看电视，让她感受到我的关怀和爱意，俗话说得好“舍得”，先“舍”、后“得”“有失必有得”，虽然我失去了短暂的休闲，但却发现常和孩子在一起,她的心和我更贴近了，孩子也变得懂事了，每当这时，我觉得自己的付出是值得的。以前我常以家长的身份面对她，不能与孩子平视，我女儿自然也不爱和我交流，有事也不主动说，有时你问她身边的人和事，是一概的不知道。现在不同了，我们聊得多了，孩子也慢慢开始注意留心观察，在观察中学会了思考。现在学校发生什么事，她都会主动跟我讲，孩子每周回家都要完成学校的口头汇报作业，大大提升了孩子的观察事物、感知事物、辨别是非及语言表达能力，我认为学校这一点做得特别好，十分有利于对孩子的培养，在这一点我们家长是与学校有默契和共识的。
五。xx学校的活动丰富多彩，有利于孩子的个性培养，我会鼓励孩子多参加学校的集体活动，孩子在活动中可以增强其自信心、团队协作意识、集体荣誉感，让孩子感受到集体的力量和生活在集体中的快乐感。就如学校组织的旅游，孩子和老师、同学们一起游玩活动，是与家人一起出游完全不同的感受。孩子虽然在学校学习，但孩子的教育一定是家长和学校相互配合的，从这个意义上讲，家长和老师之间的沟通是非常重要的。特别是像我们住校的孩子，一周才回家一次,跟老师在一起的时间比与家长在一起的时间还多，所以,我会主动向老师了解孩子在学校的表现，同时，在孩子返校时，我也及时把孩子周末在家里的表现反馈给老师，让老师全面了解孩子的情况，达到有的放矢共同教育的目的。坦白地说，我个人认为家长和老师交朋友，受
益的一定是我们自己的孩子。当我们的孩子看到老师和家长之间和谐相处亲如好朋友一般，孩子自然就会对老师多了一份亲切感，“亲其师，信其道”，这不是对孩子教育成长最有利的法宝吗？
我的孩子进入四(9)班后，我发现她又有了很大的变化，变得更加快乐自信了，上进心更强了，也更爱学习了。这都是班主任邢老师和各科老师辛勤培育的结果，孩子在这个积极向上的班集体里学习、成长，有xx“对每个学生的终身发展负责，培养有民族精神和世界眼光的现代人”超前办学理念的引领，有几科老师为我们的孩子倾注的爱心和心血，作为家长的我们怎能不由衷地表达我们深深的感谢呢？
我相信孩子们会在四（9）班这个温馨幸福的大家庭里，在班主任邢老师、数学韩老师、英语龙老师及生活谷老师的悉心培育下，一定会快乐学习，健康成长！一定会在各个方面取得更大的进步！
在此，我提议各位家长和我一起把最热烈的掌声送给为了我们的孩子而辛苦付出的几位老师，表达我们发自心底的谢意！同时，也真诚祝愿、所有的老师和家长朋友们：身体健康、工作顺利、生活美满幸福！！
谢谢大家！
