本文是一份主持人大赛的策划书，包括比赛流程、评审标准、奖项设置等内容。本届比赛旨在挖掘和培养优秀主持人人才，提高主持人的专业水平，为广播电视行业注入新的活力。欢迎广大主持爱好者积极参与！
第1篇
一、活动主题为丰富某某大学校园文化，彰显某某大学文化气质，增进某某大学文化底蕴，同时也为激发学生活力，活跃校园气氛，为学生提供展现自我、提升自我、锻炼自我的平台，提高学生综合素质，同时也为挖掘具有潜质的优秀播音主持人才，某某大学最美声音社团决定举办xx年某某大学首届“挑战主持人”选拔赛。
三、活动口号美丽某某，魅力大学，张弛有度，文雅灵动
四、活动时间海选：xx年11月10日下午南格物楼教学楼五楼
模拟主持彩排时间：xx年11月20日下午格物楼三楼会议室
五、奖项设置一等奖2名（获得某某大学大型文艺汇演御用主持资格）
二等奖4名（获得某某大学大型文艺汇演御用主持储备资格）
三等奖4名（获得某某大学最美声音社团优秀播音主持资格）
六、竞赛流程策划共设海选、复赛、决赛三个阶段。海选通过大赛网站下载报名表或到各年级最美声音社团负责人处领取报名表。海选入围的复赛选手张榜后直接进入复赛。海选在南格物楼教学楼五楼分考场进行，复赛在北格物楼三楼会议室分不同考场进行，决赛在多功能报告厅进行。
评委：最美声音社团社长、副社长、各部部长、播音部全体成员（参赛选手除外）。
评委：语文教师，最美声音社团社长、副社长、各部部长最终评委将商议选出10名优秀的选手，进入决赛环节。
内容：自我介绍（30秒）、才艺展示（1分钟）、指定作品朗诵、模拟主持（2分钟）。
评委：某某大学各部门领导，各年级语文教师，大众评审团。
内容：闪亮登场（30秒）、才艺百分百（1分钟）、妙语连珠（2分钟）、模拟主持（2—3分钟）。
2.主持人开场白以及介绍到场嘉宾以及比赛流程(5分钟)
（1）闪亮登场。10位选手的个性登场，进行面向观众的自我介绍。选手按编号在背景音乐的配合下用自己独特的方式依次做自我介绍(时间不得超过30秒)
（2）才艺百分百。才艺不仅局限吹、拉、弹、唱、诗、琴、书、画（1分钟）
（3）妙语连珠。以抽签的形式给每位选手安排一档节目（如天气预报、新闻联播、娱乐新闻等等），让选手即兴主持自己抽取的那档节目，考察台风、主持能力以及随机应变能力(时间不得超过两分钟)，每个选手主持完毕由评委点评
（4）模拟主持。进入决赛的选手自己选定采访对象，采访对象为班级同学，采访内容要有针对性、目的性、教育性。如果采访成绩较好的学生，可以以采访其学习方法、学习心得、学习计划等方面展开；如果是成绩较差的学生可以围绕产生厌学情绪的原因、为什么要违反课堂纪律等方面谈起。要切实保证采访质量，不得随意、无目的性、无教育性的进行采访。在复赛结束以后着手准备2—3分钟的模拟采访节目。
5.最后，在评委商议最终结果的同时，由校园歌手表演一个节目，保持现场气氛，以免冷场
七、活动人员分配活动总负责人：最美声音社团社长杨柳
现场秩序的维护负责人：最美声音社团采编部部长丁浩、各班级班主任、班长
资料的整理与发放负责人：最美声音社团策划部部长李世鑫
摄影负责人：最美声音社团后期制作部籍永明、韩振宇
八、相关要求1.自备稿件须体现健康向上，活泼多样，力求思想性、趣味性、艺术性统一。
2.选手参赛时须着装大方得体，展现现代学生健康形象。
第2篇
围绕爱国主义主旋律，紧密结合新时代学生现状，挖掘学校学习、生活、工作中的亮点，促使学生更好地融入温暖的学校大家庭，感受国家、社会对职业院校学生的重视与关爱，激发学生对生活、学习的热情和积极性，挖掘广大同学的内在潜能。
大赛以培养和发掘大学生的语言表达和思维逻辑能力、灵动应变能力，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让同学们从活动中活跃校园气氛，增进同学们之间的友谊，同时为学校今后的工作、活动选拔主持人才，也达到了挑战自我，锻炼自我的目的。
平面宣传：20xx年x月xx日起，在铁道馆连廊、食堂连廊粘贴海报进行宣传。
网络宣传：通过“xx职院铁道工程系”等，对活动进行报道。
高效率、高质量的完成活动前期的海报及活动后期的微信平台宣传，负责活动当天的黑板布置。
文艺部负责主持人的确定，对参赛选手的赛前准备信息(系部+班级+姓名)收集整理，组织参赛选手赛前抽签，决定出场顺序，制作打分表。
组织部按照各系提供观众人数，提前划分好现场观众座区。负责整场比赛的麦克、音响的调试和配备。组织现场选手按顺序候场、出场，维持会场纪律，保证比赛顺利进行。
(另：各部门尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他部门工作，以加快整体工作进程。)
比赛前，请所有选手于铁道馆xx抽签决定比赛出场顺序。
a、自我介绍(x分)：要求普通话语言精辟简练、新颖大胆、富有自我特色(根据个人需要，可准备一张带有自己照片的ppt，请提前交给承办方文艺部)。
b、模拟主持(x分)：选手可选择一档耳熟能详的电视节目进行模拟主持，鼓励对节目进行新的创意和编排，鼓励加入个性元素包括：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等，允许加入与观众互动的环节。(提前通知选手赛前自行准备，考察台风及主持能力。)
a、绕口令(x分)：工作人员提前准备好绕口令，选手进行现场抽取，待准备xx秒后开始作答。
b、即兴主持(x分)：包括主持、介绍、描述、互动、讲解、突发情况处理，选手将在现场进行随机选取题目，进行即兴主持。
按比赛环节，由主持人按编号有请选手上台，每位选手每进行一个环节由评审小组打分。
每进行一个环节由现场评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其余评委打分的平均分记录为最后得分(分值保留到小数点后一位)两个环节得分加在一起，为比赛总分。
自我介绍：以简练为主，语言表达亲切自然，连贯流畅，要求普通话。若准备精彩充分有特色，可酌情加x分。(x分)
模拟主持：对节目风格定位准确，微观语境把握得体。普通话要求吐字清晰、字正腔圆、流利标准，具备一定现场控制能力，与观众有恰当的互动、交流，若节目内容有创新，可酌情加x分。(x分)
3.绕口令：考察选手主持基本功，平翘舌，音节的发音准确(例如：易混淆发音n和l，h和f等...)口齿伶俐。(x分)
4.即兴主持：考察的不仅仅是选手作为主持人的基本功，还有即兴思维、语言组织的能力。(x分)
2、比赛中各系选手应当严格按照铁道工程系团总支负责人安排，不得擅自进行在赛场内的活动。
3、各系选手务必熟读策划书，以防届时不清楚比赛规则与流程而造成不必要的麻烦。
4、比赛期间等候比赛的选手与观众务必保持安静，不得喧哗，不得将食物带进比赛现场。
5、赛前各系选手将自己所准备的材料及时上报给组委会。
1、本次比赛由院团委主办，铁道工程系团总支承办。
第3篇
旨在促进当代学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园。同时发掘具有主持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。
本次赛分三个环节，包括前期宣传报名、初赛、决赛。
本期为赛的准备期，也是选手的征集时期。为了尽量的.达到全面征集到全校优秀的选手，全面发掘文艺人才的目的，我们要加宣传力度，同时向院学生会各个部门，广泛收集合理建议。
决赛：集团领导、集团团老师、学生会广电部播音员等
工作人员准备必须用品(做演示文稿的负责人提前做好。布置前先列好参加赛的功能区域，然后通过每个区域的人数来决定布置。屏幕彩绸装饰。主持台摆放鲜花。地毯。盆花或者整齐的3牌同色气球布置讲台。装饰活泼热烈)部分干事负责维持现场秩序（人性化）
赛标题（包括主办单位、承办单位）、中间音乐（开场音乐）
第4篇
羡慕那些“闪亮新主播”吗？羡慕那些妙语连珠的主持人吗？羡慕舞台上那些耀眼的新星吗？想拥有一个属于自己的舞台吗？想在众人面前展现自己吗？想让自己的天分得到别人的认可吗？不要再犹豫，快来参加我们的“挑战擂台”吧！秀出个性，秀出自己，秀出我们新闻人的色彩！
丰富师生课余生活，培养同学们的专业兴趣及学习与实践相结合的能力，开拓专业艺术，实行开放式课堂教学！
“挑战擂台”活动是我院播音系教研室研究后，仿照“挑战主持人”模式举行的专业性活动，主要针对我院三个专业的同学，融合专业、艺术、修养、娱乐于一体的益智性活动。介于我院各社团的组织形式，现由星愿剧组组织部承接策划，北区广播站协办。
音乐大楼九楼多媒体（年度总决赛将申请使用音乐厅）
（关于行政动员的解释：在我院全体教职工的行政例会上，由教学办或播音系主管领导提议，在全体辅导员及班主任同意后，由各班辅导员及班主任向所带班实施动员。）
让同学们清楚本次活动的目的及意义，提高对本次活动的兴趣及参与的欲望，达到广大同学踊跃参加、竞相参与的效果。
凡欲报名者到报名处领取推荐表（附录2），到班主任及辅导员处签写后到报名处填写报名表（附录3），完成报名，等待安排比赛时间。
2. 拥护党的领导，热爱黄河科技大学，热爱新闻传播学院；
1. 由报名处将所有报名选手的报名表送至播音系教研室或教学办，筛选、确定参赛选手名单，由报名处给予通知；
（关于栏目脚本的解释：栏目脚本即每期节目所需要的详细的文字资料，其中包括：主持人安排、会场安排、详细时间和地点、具体操作要求、主持人台词、过程中题目的内容及答案或dv短片的详细文字介绍等所有可以用文字表述的内容。）
（关于基本表现力培训的解释：仿照“挑战主持人”的某些环节，因为参赛选手在某些舞台技巧上尚有欠缺，无法满足舞台表演的艺术构成，所以根据每位选手的具体情况，由专人给予单方面或多方面的培训，其中包括：形体、台风、语言、答题艺术、才艺表演等。）
比赛共有五个环节组成，同时每期四名选手，选手通过各环节向评委及观众展现自己，评委通过选手在各环节的表现及语言、服装、台风、观众支持等各方面对选手进行打分，最后获得胜利的选手将成为下一期的擂主。其中每周一期，在每月的操作中所产生的月擂主可参加年度决赛，另外，每期比赛预计使用时间为90分钟。
1. 才艺展示：各参赛选手以才艺表演形式出场，并包括一分钟的自我介绍；（时间-5分钟/人）
2. 模拟主持：由主持人现场出题（或通过大屏幕dv片段立意出题），选手即兴模拟主持；（时间-5分钟/人）
3. 趣味问答：主持人提问（或通过大屏幕dv片段立意出题），选手运用自己的特色方式回答问题；（时间-3分钟/人）
4. 总结表述：在最后阶段，各选手在有限的时间内通过语言及其它的表现方式阐述自己的感想；（时间-2分钟/人）
5. 评委点评：前四个环节结束后评委对选手进行点评。
1.主持人由广播站推荐，教研室及大赛筹备组研究通过；
4. 在此方案获得通过以后，将组建“挑战擂台”栏目组，在栏目组中下设：统筹组、导演组、策划组、宣传组、培训组、节目组、音响组、公关组、剧务组、摄制及后期制作组。
第5篇
随着时代文明物质的发展，精神文明的建设也越来越受到社会的重视。尤其是我们新时代的大学生，更应该全面的提升自我能力，争取全面发展。在辽师计信，我们已经踏入了一方学习的土地，在这里我们接受专业知识的洗礼，同时的，我们也要领略文化艺术的广博。在刚过去的中秋晚会，主持人的竞选最为热烈。且这次“主持人评选大赛”也会成为我们计信学院第一次有关主持人的评选比赛。
培养当代大学生语言表达能力与随机应变能力，促进校文化发展，丰富大学生课余校园生活，为某学院爱好主持的学子提供一个展现自我的舞台，同时也为校园文艺活动选拔优秀的主持人和新生力量，我院特举办“展主持风采 耀计信舞台”主题主持人大赛。
到场嘉宾：学院领导及老师、学生会主席团及各部门部长 工作人员：某学院社团联合会全体成员
1. 自我介绍：报名的14名选手分别进行大约3分钟的自我介绍。要求普通话标准，介绍内容新颖大胆 、生动有趣，富有个人特色。
2. 考验普通话：选手说一段给定的绕口令，内容抽签决定。 决赛：
2. 自我介绍：8名选手作自我介绍，要求内容丰富，带有自己创意，有台风，不紧张，且要带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。
4. 口语大考验：a生僻词的读音；b朗诵一篇给定的美文，要求字句清晰，语句通长，平翘舌分清并富有感情。
5. 反应能力：a要求用屏幕上所给的几个词连成一个小故事；b临场给剪辑好的无声视频配音。
6. 知识竞答“一站到底”：涉及内容有党团知识、娱乐新闻、历史、文学常识等。
7. 游戏环节 “心有灵犀”：每位选手每人找个与自己默契的人搭配，完成题板给定词汇的表述。
8. 应变能力的考察:要求参赛选手在2分钟内模拟主持一个节目，节目类型由抽签决定。范围涉及包括知识竞赛、娱乐节目、新闻类节目、电视购物节目、晚会等。要求：选手把握主题和题目具体要求，完成主持任务。
1. 10月27日着手拉赞助，准备获奖选手的奖品以及大赛当天会场布置所需要的条幅、气球等用品，打印评分表。联系并确定活动地点，与老师沟通活动到场嘉宾的情况。
2. 10月28日张贴海报对活动进行宣传，当天晚上安排社团联合会相关人员到大一晚自习室进行宣传和动员，向他们传达比赛相关内容。
3. 10月30日举行海选，选拔出7名优秀者进入决赛。当晚审查ppt的制作。
4. 11月5日组织选手彩排，根据情况对大赛环节进行调整，提前安排大赛当天的照片拍摄人员。
1. 活动当天下午完成选手最后一次彩排，并需要确认工作人员及选手全部到位，对选手比赛的穿着、妆容等进行要求。完成大赛现场布置，检查灯光音响设备是否能够正常工作，安排好嘉宾座位及饮水，安排引导座位的人员。
2. 安排礼仪队的女生们做接待、颁奖的工作。比赛进行中，各部门一同负责好各项工作，使大赛正常进行，并做好突发状况准备。
3. 活动后做好收尾工作，清点并回收现场物品，进行卫生打扫及舞台设备整理。
2. 总结活动，收取大赛当天照片并撰写活动总结和报道。
2. 语言能力(15分)：普通话标准（3）、语言流畅（3）、表达清楚（3）、逻辑性强（3）、是否富有感情色彩(3)；
5. 主持能力(40分)：言语大方(8)、动作得体(8)、表情丰富 (8)、思路清晰(8)、有感染力(8)。
一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，优秀奖四名。
