在新学期能否不折不扣地落实“双减”要求,直接关系着千家万户的切身利益,更关乎亿万学生能不能实现全面发展和健康成长。实际上,教育部今天公布的一些规定,有的属于新提法,有的则是重申和强调。对于作业、考试等具体教学内容,之前就曾发布过相关通知。比如,今年4月份,《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》就提出,严控书面作业总量,小学一二年级不布置书面家庭作业等。从减少作业和考试,到推出课后服务破解“三点半难题”,传递出综合治理、系统推进的鲜明信号。“双减”是一项涉及方方面面的大工程,不可能一蹴而就,关键还在于一步一个脚印,把每一项具体工作落实好。“双减”政策是广大家长、孩子的福音,但也有一些网友担心,部分学校可能 “上有政策下有对策”。
不让设置重点班,会不会给重点班换个马甲?不让小学一二年级进行纸笔考试,会不会换个法子考?对于这些公众担忧的问题,教育部也及时开出了药方,包括建立“双减”专项督导半月通报制度、将“双减”工作纳入省级人民政府履行教育职责评价、设立“双减”问题专门举报平台等。尤其是,把“双减”督导列为2021年教育督导工作“一号工程”的表述,有力说明了 “双减”工作是容不得搞变通的。作业变少了,课堂上不再“抢跑”,考试压力变轻,更没有了愁死许多家庭的“重点班”……新学期,新气象,应该是一个不一样的开始。期待孩子们能轻装上阵、快乐学习,家长和老师们也卸下不必要的负担。但“双减”工作千头万绪,依然需要多方配合支持、做实做细。
今天的教育部新闻发布会上就提到,一份问卷显示,38%的中小学生就寝时间晚于规定时间,67%的中小学生睡眠时间不达标。对正处于生长发育关键期的青少年来说,这是不能不引起重视的两项数据。按中央部署,学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担,要在“1年内有效减轻、3年内成效显著”。对照这一目标任务,各部门各学校都该有紧迫感、责任感,新学期就要看到新变化。