关于大班安全教案范文3篇 大班安全教案范文:建立安全意识,预防意外风险

本文将为大家提供一份关于大班安全教案的范文,旨在引导幼师们更好地制定教案,教育幼儿掌握生活中的安全知识,预防安全事故的发生。范文内容清晰、详细,涵盖多个方面,对幼儿安全教育非常有帮助。

关于大班安全教案范文3篇 大班安全教案范文:建立安全意识,预防意外风险

第1篇

1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。

2、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。

师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)

师:好,现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)

1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。

4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。

教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的.人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。

师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。

1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。

活动反思::颁发“安全”的胸贴,在这个表演中,小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,。通过本活动,小朋友的自我保护能力增强了。

关于大班安全教案范文3篇 大班安全教案范文:建立安全意识,预防意外风险 第2张

第2篇

1.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则

2.能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

2.玩具小汽车1个,能套在幼儿身上的.废纸箱(作小汽车用)若干。拟人化的红灯、绿灯(圆形纸板上涂红、绿颜料)各一个。

1.观看视频,看十字路口车辆是怎样通行的,引出红绿灯。

(1)出示玩具小汽车,引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红、绿灯,懂得遵守交通规则。

小结:红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。

小结:在十字路口如果没有红绿灯车辆会相互堵塞、相互碰撞,会发生很多交通事故,行人也无法通行了。

(1)教师分别出示红灯绿灯的信号牌请幼儿分别做出停车开车按喇叭的动作

(2)提示幼儿在老师念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”“绿灯”的信号牌,以帮助幼儿记忆。

师:接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机,每人开一辆车出来,要穿过马路去。小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停、绿灯行。

(1)请部分幼儿身体上套上纸箱扮小汽车,部分幼儿扮行人,一名幼儿扮交警交替出示红灯绿灯的信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如:看到红灯眨眼睛,看到绿灯眨眼睛,看到行人走过来。

第3篇

2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。

1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。

(1)教师:小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?

(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

教师:刚才小朋友们说了这么多,到底说得对不对呢?让我们一起来看一段表演。

(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船舱里的`样子。

妈妈(布偶)一边追赶一边喊:“慢一点儿,等妈妈一起来。”

(2)情境二:妈妈(布偶)说:“来,穿上救生衣。”

小男孩(布偶)扭着身子说:“不嘛,穿救生衣又热又难看,我不要穿。”

①教师:小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?

②教师小结:划船时一定要穿上救生衣,万一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生员来营救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不会游泳,就非常危险了。

(3)情境三:小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停,妈妈(布偶)连忙说:“这样太危险了!”

②教师小结:船漂浮在水面上十分不稳定,如果在船上跳动会使船左右摇晃,可能会发生翻船的危险。划船时身体要坐稳,不要东摇西晃或者上下跳动。

(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一侧,一边用手撩水一边高兴的喊着:“打水仗喽,抓小鱼喽!”结果,小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。

②教师小结:在船上探着身子玩水很危险,船身一歪,人很容易掉到水里。

(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。

(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上相应内容。

(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。

(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。

①教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。

(2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!

请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情景画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识地提醒幼儿讲述划船安全注意事项。