heyheyhey...我要来叙事...
A:
2006年3月起为上海sbh事务协调局活动策划部做苦命私人兼职短工，充分体会办公室的劳累。一个小小的螺丝，处处是大牌，在会议室一等就是半小时以上。每个人看起来都很忙，不停地电话，不停地奔走，对着电脑对到想吐。ppt做到半夜，第二天就会被out，重做，也许我的忍耐度不够。好处是，看到了许多美丽的expo策划图本，上过一小会儿电视，满足了虚荣心。嘿咻嘿咻，写完文章，功劳都是别人的，自己根本没有出头之日。
B:
2006年9月，jdfz实习语文老师，默默地心抖，古文难到一定程度，自己不敢乱说。理科班的学生强手如云，要掌控他们不容易啊，一滴汗。校园的气氛对我来说远远好于办公室气氛，至少大部分学生是很单纯地“老师”“老师”“老师”听得亲切啊。检查寝室卫生，监督早操，看晚自习，帮忙收费，烦琐而快乐。
C:
2006年12月，参加民办牛校xnwy中学面试，2点到4点，高考模拟卷一份，要写作文。手很生，笔很涩，四年没有做高考卷子了。4点到6点等候校长书记个别面试，有小纸条提供部分问题，可以在等候的时候准备问题诸如“如果你是某毕业班的新班主任，在开学第一天，你的开场白是什么？”“教育实习中，你最大的收获是什么？”随机问题有“为什么选择我们学校？我们学校校风是什么？为什么选择做老师？”三五个礼拜等待之后，被告之录取了，开录用函，到系里拿毕业生就业协议，交给西南。但还要去徐汇教育局面试，问题类似“如果家长找你麻烦，不信任你，怎么办？”“你知道民办中学和公办中学的区别吗？”“是否把教师职业作为终身职业？”去上海市就业中心做心理测试，测试费100元自理，都是选择题，很容易，挑正常的选。
2007年3月签定就业协议，5月通知新教师培训，分配带教老师和带教班主任。批默写本，批卷子，听课，上课，办主题班会，哪里有缺，新教师就上。某些人在寒假后就被通知去韩国部上课，20元一节
D:
公办小学加初中，ypsy中学，当场试讲，9点到，11点讲课。当场给讲课题目，于勒叔叔，只有一本教材，没有教参，白纸若干。校舍非常豪华，我所在的休息室，是老板台老板椅。老师们也很客气，校长、教导主任、试讲班级班主任一起陪我吃午饭。一个月后被录取，但我拒掉了，因为觉得个人发展上没有xnwy中学有前途
E:
公办完中xzsy中学，当场面试，8点到，10点上课。现场给题目，巴金的灯，有教材而且有教参。自我感觉比ypsy要上得好，可是离家太远，只是抱着去锻炼下的态度。校长没有出现，只有教务和语文老师接待，基本不热情但有午饭提供，很巧合，跟ypsy是一样的，排骨和带鱼，两荤，我记得很清楚。
F:
民办hy中学，很强的初中，投简历的时候要英语面试。系里n多人去笔试，考卷比其他的学校要难一点，没有一个人得到回音或者试讲机会。据说最后招了两个fd研究僧，好恐怖呀
G:
公办小初中bhcj中学，先做高考试卷，然后等试讲通知。当场给题，差不多两小时准备，第一次接触新教材，比较生疏。上完以后，被书记批斗字太丑太丑，强烈被羞辱。我的字哪里差了，靠。由语文老师领我去食堂吃饭，蛮热情的，还提醒我，初中课程中比较强调朗读，不用都讲，要讲一个点，讲透。校长表示签约签一年，然后要看表现录取后，我也拒掉了，因为那个时候着了迷地要去xnwy中学
H:
公办重点完中，swfz一主二附的语言教学，名声在外。第一轮笔试是在大会议室举行，各个科目应聘者都有，分科目拿考卷，都是两小时。教务思路清晰，考卷整齐无误，时间一到就收卷，比较严肃。第二轮试讲，仅有一小时准备，而且不是任何市面上的统一教材。想准备也准备不到，一般中学会让你讲初二、或者高二的课文。一篇课外阅读，无任何教附，择生还是择死。古今中外，文学常识，文化信息量很大，能看出基本功，一身汗。准备的时候遇到复旦男，很客气，还一起探讨了一下，怎么上。上完课，大中午的，也不提供午饭，很可怜。事后询问结果，说语文组长生病了，叫我再等等。不了了之，应该是被out，人家教务没正面回答
I:
公办重点高中，qb中学，面试规模巨大，三十几个人挑一两个。上午一半人去做笔试考卷，毫无例外还是高考模拟卷，一半人接受面试，问题随机。下午两组人员对调，中午提供午餐和休息室。被问到的问题是，“你在实习中，上得最好的一堂课是什么，你能介绍一下吗？”实际就是变相的说课，15分钟。接着是筛选进入试讲，“邂逅霍金”，人文情怀要突出，很难讲的课文。众多老师听课，但都面不露任何表情。两老师在吃饭的时候讨论我的课，我偷听，说是讨论没有充分展开，但气氛还不错。恩，最后，是遥遥无期，没有结果，out了
J:
公办重点中学，mh中学，最晚招人，步骤烦琐。上午先做卷子，没有现代文部分，都是文言文，另加作文。下午说课，巨难，说红楼梦的香菱学诗，巨长，一个半小时准备。并且要完成教案，试讲的时候被没收了，不能看着念。15分钟试讲是对着两个老师，没有学生互动，尴尬，又怕讲错，红楼多浩瀚呀。通过之后，第三面，是对着学生讲课。一小时准备，又是新教材，很迷茫，从来么看到过。不过多次锻炼后，已经40分钟随便讲讲了，顺利完成
稍后带来惊心动魄的毁约，以及不可不知的就业法律常识与规则。
因为个人原因，以及公办民办的体制问题，最后我选择了J中。那么出现的问题就是要和xn解除就业协议。我们都存在一个误区，认为只要支付了违约金就是可以单方面无条件解除协议了。可是，事实上没有那么简单。就业协议，就是四联单，是一份意向合同，受民法调整，不受劳动法保护。劳动法是规定员工可以辞职，提前一个月通知单位，承担违约责任就可以了。但是没有一个权威的机构来管理、解释就业协议的条款。就业协议没有指出在单方面提出违约后多久，对方一定要执行。上法院的话，是民事诉讼，先调节，再受理，时间很长。就业协议有一定的时效，上家不让毁约，拖着，下家也不可能等很久。毕业生是等不起，拖不起的。也就是说，第五条的违约，要在双方同意的情况下，才可以解除。更明白一点说，我们学生就业是弱势群体，供大于求，学生不能随便毁。但是单位要毁你，你却无话可说。就业指导中心也无能为力，一个学生只可以拿一份就业协议。甲乙双方一旦签字，协议就成立，无论师大的鉴定章是否敲，想要解除，都要有毁约证明。拿了毁约证明、旧四联单、新的录用函，才可以去就业指导中心换一份新的，再和下家签约。如果报道证已经派发的话，就需要学生自己去上海就业指导中心排队办手续，去改派。报道证是表示你的档案去向，以就业中心网上登陆结果为准。如果不是事业单位，或者单位档案管理比较松动，就比较好办事情。上家毁不掉的话，可以等到毕业，直接和下家签定劳动合同。但是上家、下家都是事业单位或者教育单位，签约就要非常谨慎了。
喜欢做老师的学弟学妹，可以先做做高考卷子锻炼下，文言百段很好用，差不多就是考那几篇古文。试讲的话，老教材主要看初二或者高二，一年级太简单，毕业班么，学校也不舍得让你上课，浪费时间
一般是著名的现代文，古文和诗歌的概率比较小。随身可以携带手机，有机会场外求助，通常备课都是一个人的，没有人会看着你，主要靠自己，因为求助也仅限字音词义方面，怎么教还是靠你自己
没有什么经验，板书写不好，就快速写大字，一二三标题清楚一点，不要写很慢，屁股对着学生慢吞吞
上课上到一半，上不下去，就多叫几个学生回答问题，一般中学生看到实习老师很新鲜，会很热情地配合你
不要慌张，不要乱阵脚，主题要突出，不要东讲西讲，也别讲太难
讨论是一个好办法，可以拖时间又可以活跃气氛，多走动走动，不要木在讲台上
说课和试讲有很大区别，说课的时候，不要拘泥于细节，对着有经验的老师重复课文内容是很无聊的事情
要说说你上课的特色，你怎样引导学生，你怎样突出重点
你采用了哪些形式来授课，你选用这个例子的目的是什么，你的课堂活动有哪些
我最想说的是，谨慎签四联单，毁约毁不掉的时候，真的很痛苦。上家不会要你，下家等不急你。作为应届生找到老师的工作还相对比较容易，历届生找起来的话，就要职称啊，教龄啊之类更烦琐的东西了。毕业前被耽误一两个月，错过了学校的招收时间，可能是永远不能做老师了
不要太在乎学校的名气了，要了解清楚学校内幕。签约之前，多打听在里面上课的老师对该校的评价
我想，人性化的环境是最重要的。不然女生以后碰到要求排队生小孩的单位就完蛋了
