教案在拟订的时候,老师务必要考虑与时俱进,教案是很考验一个老师的个人技能的材料,本站小编今天就为您带来了氡教案优质6篇,相信一定会对你有所帮助。
氡教案篇1
综合活动:
?鞭炮劈啪响》
活动目的:
1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。
2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。
活动准备:
1、儿歌:《小鞭炮》
2、红纸(裁成a4纸大小)、剪刀、胶带;对开书写纸、彩色笔;长条皱纹纸(约6x90公分)。
活动过程:
1、师将身体缩小成圆柱壮,并发出鞭炮被点燃的声音,让幼儿猜老师表演的是什么?
2、在对开纸中间画图标,提问:鞭炮声让你想到了什么?
3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。
4、游戏《放鞭炮》:
(1)、幼儿每人一条皱纹纸,卷起来制作鞭炮。
(2)、师“点燃”“鞭炮”,幼儿立即将鞭炮往天空一抛,如漫天烟花。
反思:在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候,你想到了什么时,孩子们马上联想到自己的生活中的许多经验事情,比如:有的说:他想到了过新年,吃团圆饭,给压岁钱的事情,有的说,他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候,很快乐很开心的事情,有的则说:鞭炮声让他感到很害怕,想到地雷爆炸的声音,有的则说:鞭炮声很喜庆,好象看到有人在结婚,也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程,非常形象。
氡教案篇2
一、 谈话导入。
课前欣赏了这么多青花瓷瓶子,你有什么感受?想说什么?该怎么形容这些瓶子?
二、 揭示课题。
?漂亮的瓶子》
三、欣赏感悟,探究新知。
(一)、欣赏古代的花瓶。
从古到今,世界各地的人都喜欢制作各种各样的瓶子,欣赏古代的瓶子。
1、 古希腊的《黑绘彩陶》。
它是什么颜色的?这样的设色简洁,给人的感觉古朴厚重。
上面有什么内容?人们采摘果实的场景,人物动作各不相同,果树和人物安排大方美观。先用尖的工具画上轮廓,然后用黑色颜料涂绘。
2、 明朝万历年间的《五彩镂空云凤瓶》,
这个瓶子的颜色怎么样?绿色,黄色,紫色,孔雀蓝。瓶子上画有什么?凤凰,寿桃,云的图案,花朵等,有着美好的寓意,这是皇家制作的瓶子,制作精美,制作工艺精湛,复杂,色彩艳丽。
(二)发现探究环节。
1、不同瓶子的材质。
刚才我们欣赏了两个瓶子,一个是陶瓶,一个是瓷瓶,你还见过什么样的材质的瓶子?玻璃的,石头的,玉石的。。。。。。
2、瓶子的用途——美观,实用
制作瓶子的材料很多。请大家思考这样的问题?为什么要做瓶子?有什么用处?实用,美观。
3、瓶子的组成。
瓶子的用处可真不少,请小组拿出框子里的瓶子,认真研究一下,瓶子是由哪几部分组成的?瓶口,瓶颈,瓶身,瓶底,瓶耳。
4、瓶子的外形变化。
我们知道了瓶子由瓶口,瓶颈,瓶身,瓶底,瓶耳几部分组成,改变瓶子的任何一部分,都会变出不一样的瓶子来。看老师来变个魔术。一个瓶子的变化。
5、瓶子的特点——对称。
根据这些变化,老师也制作了几个不同形状的瓶子,看看这些瓶子有什么共同的特点?左右对称。
四、实践研究学习制作方法。
(一)尝试制作。
谁能剪一个对称形状的花瓶?找学生到实物投影仪前制作。剪一个很小并且分开的瓶子。
演示两张打开的图,让学生判断哪张是画对的?哪张容易剪开?
(二)微视频演示完整的制作瓶子的方法。
我们一起来看瓶子的制作方法。强调瓶子的外形变化,用剪刀安全,装饰方法——学生的作业内容,剪贴的方法,线描画的方法,贴和画结合的方法等等。
(三)欣赏学生的作品。
学会了吗?让我们看一看小朋友做的瓶子,你觉得他们做的怎么样?你们想做吗?想做个什么样的?怎么装饰?
五、 艺术实践。
作业要求。
1、 见一个对称形状的瓶子,用自己喜欢的图案和色彩进行美化。
2、 用剪刀要注意安全,讲究卫生,不要把废纸丢到地上。
3、 六个小组比赛,看哪个小组合作最愉快。
播放音乐,背景滚动播放图片。
六、 作业展评。
1、把六个小组的作业拍照,用读卡器连接电脑,在大屏幕上评价。根据观看需要可以自由放大缩小。
2、你喜欢哪个瓶子?你觉得哪个小组最棒?最后一页,点赞墙。
七、 拓展升华。
1、剪纸花瓶,洗衣液花瓶,折纸花瓶,水粉装饰的瓶子。
2、课下尝试新的制作瓶子的方法。
氡教案篇3
活动目标:
1、有兴趣地倾听音乐,尝试在情境中用模仿走路、由小变大、睡觉的音乐形象。
2、借助故事情节仔细观察媒体画面,并且大胆地进行想象。
活动准备:
课件。
活动过程:
一、导入情境——小蚂蚁来了
1、演示课件(出示小蚂蚁):今天老师请来了一位朋友,是谁呀?
2、原来是一只可爱的小蚂蚁。
二、进入情境——感受表现
1、演示课件:今天小蚂蚁带着我们要到处走走,它走呀走,来到了一片大树林里,它看到很远的地方有个咖啡色的东西,你觉得这会是什么呢?
2、小蚂蚁也非常想知道这是什么东西,于是它决定走过去看看,它是怎么走的呢?
3、播放课件,欣赏音乐:我这只小蚂蚁是怎么走路的?我们也来学学小蚂蚁走路吧。
3、演示课件:我们离那个东西越来越近,那个东西发生了什么变化?它是怎么变大的?
4、欣赏音乐:一起听着音乐做慢慢变大的动作。我们也来学一学吧。
5、这个越变越大的东西到底是什么呢?
6、演示课件:那个东西是什么?它在干什么?你怎么会知道它在睡觉呢?
7、欣赏音乐:它是怎么睡觉的呢? 我们一起来学一学吧。
8、幼儿和老师一起听着音乐,玩游戏2遍。
三、律动——和小熊跳舞
1、演示课件:它到底是谁呀?我们一起叫醒他它,和我们一起跳舞吧!
2、复习律动:洋娃娃和小熊跳舞。
氡教案篇4
目标:
1、在尝试活动中,幼儿初步理解事物之间的换算关系。
2、发展幼儿逆向思维及推理能力。
材料准备:
1、教具:课件
2、学具:找数字宝宝、看数字、找小动物、找对称图形、找位置、抓小偷、课件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、数正方体、少了什么
过程:
一、集体观察课件:
1、问:大家好,今天我请来了很多客人,可是在匆忙当中,他们丢失了自己的好朋友,我们小朋友来帮助他们找朋友吧!
2、展示课件:幼儿理解事物之间的换算关系。
二、分组操作
1、交待要求。
2、幼儿分组操作:
第一组:找数字宝宝
第二组:看数字
第三组:找小动物
第四组:找对称图形
第五组:找位置
第六组:数正方体:
第七组:抓小偷:幼儿合作游戏
第八组:找不同:幼儿自我检测
第九组:课件“火眼金睛”
第十组:少了什么
分组要求:仔细地观察每一组游戏的内容,通过认真思考找出正确答案。
教师巡回观察、指导幼儿仔细地观察图片上的图案。重点:找朋友。引导幼儿由浅入深地理解事物之间的换算关系,发展幼儿逆向思维及推理能力。
三、小结、讲评:
1、师介绍“找朋友”游戏:忙了半天真辛苦,快说说你是怎么找朋友的?
2、幼儿介绍。
四、表扬动脑筋,认真观察的幼儿。
氡教案篇5
教学目标
1.通过收集图案,小组交流,感受图案的美,并为自身以后创作图案提供借鉴。
2.通过欣赏图案,发展同学的审美意识和空间观念。
3.自身经历创作实践的整个过程,感受创作的乐趣,进一步培养同学的审美情趣。
重点难点:
1.进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。
2.加深感受图形的内在美,培养同学的审美情趣。
教学准备:
课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等。
教学过程:
一、展览导入
课前让同学收集图案,以小组为单位进行交流。
考虑:这些图案是怎样设计的,它有什么特点?
指名介绍本组中最美的图案,并结合考虑说一说它的特点。
二、学习新课
(一)尝试发明:
让同学做第8页第1、2题。
1、鼓励同学用学过的图形设计图案,对不同的同学提出不同的要求。
2、交流时,教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励。
(二)设计图案:
做第10页“实践活动”7题。
1、提出三个步骤:
(1)先选择一个喜欢的图形;
(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;
(3)动手绘制图案。
2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后,全班交流。
三、巩固练习
(一)反馈练习:
1、制作“雪花”:
取一张正方形纸,按书上所示的方法对折和剪裁。可以经过多次练习,直到会剪一朵美丽的“雪花”。
2.作品展示。
3、独立观察并尝试做第9页第5题。
四、全课总结
全班交流各自的作品,选出好的`作品互相评价,全班展览。
氡教案篇6
课题
第二单元络技术应用初步第一课:生活中的信息络
教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素;了解因特的基础知识。
能力目标掌握基本的因特应用技能。
情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革,增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。
教学重点
教学难点信息络的含义与络构成要素
教学准备连接外,调试凌波电子教室
教学过程
一、情境创设 激发兴趣
学习阅读与思考,初步通过状棋盘感知“络”的含义
二、自主探究 交流分享
自学课本p26-28
探究
(一)生活中的信息络
邮政络
电话络
广播电视络
计算机络
(二)络的组成要素
节点
线路和设备
协议
资源
(三)络的类型
1、按结构分
2、按覆盖的地域分
三、合作学习 释疑解难
1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗?
2、如果整个校园电脑都无法上了,考虑一下是络哪个地方出现了问题。
四、实践创作 展示
1、在书写信封时,中文书写格式和英文书写格式有什么不同?
2、探索校园的信息系统。
梳理 拓展延伸
这节课你掌握了哪些本领?